О. Д. Рахимов, О. М. Турғунов, Қ. О. Мустафаев, Ҳ. Ж. Рўзиев

Ақлий ҳужум услубининг асосий қоидалари: 

---

24 
● илгари сурилган фикр ива ғояларни танқид остига олинмайди ва баҳоланмайди; 
● таклиф қилинаётган фикр ва ғоялар қанчалик фантастик ва антиқа бўлса ҳам, уни 
баҳолашдан ўзингизни тийинг; 
● танқид қилманг! Ҳамма билдирилган фикрлар бир хилда бебаҳодир; 
● фикр билдирилаётганда гапни бўлманг; 
● мақсад-фикр ва ғоялар сонини кўпайтириш; 
● қанча кўп ғоя ва фикр билдирилса, шунчалик яхши. Янги, бебаҳо фикр ва ғоянинг 
туғилиш эҳтимоли пайдо бўлади; 
● агар фикрлар қайтарилса, рад этманг; 
● хаёлий фикрлашга ижозат беринг; 
● бу муаммо фақатгина маълум, аниқ усуллар ёрдамида ҳал бўлиши мумкин деб 
ўйламанг; 
● фикрлар ҳужумини ўтказиш вақтига қатъий риоя қилинг; 
● берилган саволларга қисқача жавоб беринг. 
“Кластер” (тутам, боғлам) усули.
Бу услуб олдиндан мавжуд билимлар, мавзу бўйича тушунчалар заҳирасига асосланади. 
Ўқитувчи асосий (таянч) сўзни доскага ёзади, талабалар асосий сўзни тўлдирувчи ёки ушбу 
сўз ечимига боғлиқ сўзларни айтишади. Ўқитувчи талабалар томонидан айтилган сўзларни 
“Кластер” атрофига тўплаб, мантиқий занжир ҳосил қилади. 
Балиқ скелети техникаси. 
Ушбу технология катта муаммоларнинг ечимини топишга қаратилган. Юқори қисмида 
муаммолар тури ёзилса, пастки қисмида эса муаммолар ечимига қаратиган тадбирлар ёки 
ушбу муаммолар бўйича мисоллар ёзилади. 
Таянч 
ибора 

---

25 
 
Ажурли арра” технологияси.
Бундай технология асосида машғулотлар ташкил этилганда, талабалар(ўқувчилар)нинг
ҳамкорликда ишлашига ва қисқа вақт ичида катта ҳажмдаги ахборотларни ўзлаштиришга 
имкон яратилади. Ўқитувчи мураккаб мазмунли мавзулар бўйича ўқувчиларни дарсга 
тайёрлаш учун уларнинг ҳар бирига алоҳида ахборотли пакет тайёрлайди. Ҳар бир талаба
икки гуруҳ таркибида иштирок этади. Улар дастлаб биринчи гуруҳда, кейин эса “эксперт” 
гуруҳига бирлашиб, мавзуни мустақил ўрганишади. Гуруҳ 5-6 кишидан иборат бир неча 
кичик гуруҳларга бўлинади. Ҳар бир гуруҳдан “эксперт” талаба ажратиб олинади ва уларга 
пакетдаги аниқ мавзуга оид саволлар берилади. Пакетда ушбу саволга оид ўқув материаллари 
бўлиади. Эксперт талабалар алоҳида ажралишиб, мавзуларни мустақил ўрганишади ва ўзаро 
таҳлил қилишади. Кейин, эксперт талабалар ўз гуруҳларига қайтишиб, ўрганганларини гуруҳ 
аъзоларига ўргатишади. Машғулот охирида ўқитувчи экспертлар фикрларини якунлаб, 
мавзуни тўлдиради.