O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

O 'q itish n in g o g 'za k i m etodlari
I. Yangi bilim larni berish m etodlari. B iz o 'q itish m etodlarini tasn iflash d a 
y etak c h i m etodlardan birini ajratdik. U bilim lar m anbayi, y a 'n i yangi bilim lar 
ham da ta ’riflarni berish; tu sh u n tirish , hikoya, m aktab m a ’ruzasi m etodlari 
m ajm uyidir. Q uyida ana shu m eto d larn in g har birini alohida k o 'rib chiqam iz.
T u shuntirishni ayrim tu sh u n ch alar, voqealar, h arak at p rin sip larin i o g 'z a k i 
talqin etish deb anglash lozim . O 'q itish n in g bu m eto d id a eng aso siy narsa 
m u sh o h ad alarn i ilm iy isbotlash m antiqidir. Ilm iy fikrlash m antiqi tu sh u n tirish g a
q o 'y ila d ig a n asosiy talabni b elgilaydi. B u nim ani bildiradi, avvalo, o 'q itu v c h i y an g i 
m aterialni o 'tis h d a fo y d alan ilad ig an o 'q u v pred m etin in g ilm iy m azm unini ch u q u r 
bilishi, dars u chun zaru r m aterialni tanlay olishi va tu sh u n tirish n in g sam arad o rlig in i 
b elg ilash i kerak. B undan tashqari, b o lalar m azk u r m aterialni o 'rg a n ish n in g
m aq sad in i aniq belg ilash i, u larg a q iziq arli b o 'la d ig a n faktli m aterialn i tanlashi 
lozim . B u n in g uchun esa o 'q itu v c h i 
o 'q u v c h ila rn in g p six o lo g ik v a y o sh
x u su siy atlarin i yaxshi bilishi, tu sh u n tirish d a u larning diqqatini tez ja lb etish i va 
bilish g a d o ir ish larn i fao llash tirish i zarur. O 'q itu v c h in in g nutqi y o rq in , ay tg an
s o 'z la ri b o la la rg a tu sh u n arli b o 'lish i kerak. A n a shu fikrlarim izning dalili sifatid a 
m atem atik a darsin i o lay lik .
98

---

D arsn in g m aqsadi: 1. O 'q u v ch ilarn i 6 va 7 sonlarini hosil qilish bilan 
tan ish tirish , so n lam i taqqoslashni. 1-7 sonlari ichida m iqdoriv va tartib sonlardan 
fo y d alan ish n i m ashq qilish, 6 va 7 raqam lari bilan tanishtirish. 6 raqam ining 
y o zilish in i m ash q qilish.
3 . 0 ‘n ich id a sonlar tarkibiga d o ir bilim larni m ustahkam lash.