O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

Ekologik ta'lim va tarbiyaning tub m a'nosi — tabiat va jam iy at o 'rtasid ag i 
do im iy birlik va ularni bir-birlariga bo g ’lovchi tabiiy xam da ijtim oiy qonunlarni 
o ’rganish, x ayotga tatb iq qilishdan iboratdir.
Ekologik m adaniyat -  bu atro f m uhit to ’g ’risida chuqur bilim ga, tabiatni 
asrash tu y g ’usiga ega bo’lish, o 'sim lik la r xam da xayvonlarga nisbatan g ’am x o ’rlik 
k o ’rsatish, tab iat zahiralaridan oqilo n a foydalanish, ularni k o ’pavtirish borasida 
q ay g ’u rish g a qaratilgan am aliy laoliyatning yuksak k o 'rsatk ich id ir. A na shu 
hislatlarni o ’zida aks ettira olgan insonni ekologik m adaniyat egasi deb atash 
m um kin. E kologik ta 'lim v a tarbiya quyidagi asosiy b o ’lim larni o 'z ichiga qam rab 
oladi:
1. T alab a va o ’quvchilarni tabiat g o 'z a llik la rin i sevish, ulardan estetik zavq 
o lish ru h id a tarbiyalash.
2. Jonli va jo n s iz tabiatning rivojlanish qonuniyatlari, tabiat bilan ja m iy a t 
o ’rtasidagi m urakkab o ’zaro m unosabatlar, shuningdek, inson x o ’ja lik faoliyatining 
tab iatg a ta 's iri oq ib atlari haq id a bilim berish.
3. T alab a v a o ’quv ch ilard a ekologik m adaniyatni tarbiyalash. T abiatni sevish, 
undan to ’g ’ri va ongli rav ish d a fovdalana bilishni tarbiyalash ekologik tarb iy a va 
m ad an iy atn in g asosi b o ’lib, kishilarda tab iat oldida m as'u liy atn i anglash m alakasini 
hosil qiladi. V atanni sevish, vatanparvarlik tabiatni sevishdan boshlanadi. 
B inobarin, o ’quvchilarda tabiatga nisbatan haqiqiy m uhabbat tu y g ’usini hosil 
qilm ay tu rib , ularni v atan p a rv arlik ruhida tarbiyalash m um kin em as. Insonning 
tab iat q u ch o g ’ida b o ’lishi uni ruhan tetik lash tirib , uning m ehnat qobiliyatini va 
ijodiy fao liy atin i oshiradi.
E kologik tarbiya b erish ja m iy a t taraqqiyotining talabi va dav lat qonunchiligi 
aso sid a am alg a oshiriladi ham d a quyidagi m asalalarni o ’z ichiga oladi:
-