tarbiyaviy tadbirlar;
ekologik suhbatlar;
ekologik ekskursiyalar shaklida amalga oshirish mumkin.
E k o lo g ik tarb iy an i m uvaffaqiyatli am alg a o sh irish im koniyatlaridan biri
to ’garak lard ir. Bu to ’g arak larn in g asosiy m aqsadi m u rg ’ak qalb eg ala rid a jo n li va
jo n s iz tabiat, u larn in g o ’zaro b o g ’ liqligi x aq id a
ta ssa v v u r x o sil qilish; bahor, yoz,
kuz, qish fa sllarin in g alm ash in u v i, ularning o ’z ig a xos x u su siy atlari,
bu fasldagi
k ish ilar m ehnati, m e v a v a m anzarali d arax tlarn in g o ’x sh ash v a farqli jix a tla ri, o ’t-
o ’sim liklar,
d arax t n om lari, qushlarning uchib k etu v ch ilari yoki q ish lash lari b ir s o ’z
bilan ay tg an d a ta b ia t bilan inson orasidagi m u n o sab at o d o b larin i tarb iy alash g a
xizm at qiladi.
T arb iy a v iy tad b irlarn i:
"Navro’z",
“Hosil bayrami",
“Mehrjon sayli",
“Qovun sayli", “Gul bayram i”,
“Lola bayram i”, hamda ekologik suhbal/arni
“
Suv-hayot manbai", "Onajonim ta b ia t” “Tabiatni e'zozlaylik”, «Tabiat va inson».
“Ekologiya va inson", “Orol madad s o ’raydi", “Qushlar bizning d o ’stim iz”,
“Tabiat sirlarini bilgim k ela d i”, “Tomchi suvda hayot jilvasi"\ “Tabiat soqch ilari”
kabi kabi m a v z u la rd a ta sh k il etish m um kin.
B unday ta d b irla r orqali b a g ’ritosh,
sh av q atsiz, ta b iatg a m en sim aslik kay fiy ati
bilan q aray d ig an ay rim b o lalarn i x u sh y o rlik k a ch o rlay d i. Y a n a x ash aro tla rn i tu tib ,
u larga o zo r b eradigan
ch u m o lilar inini, q u sh lar uyasini buzad ig an , o ’sim lik larn i
bosib, yu lib o lad ig an o ’qu v ch ilar x atti-h arak atlarin i m ux o k am a q ilish zarurligi
uqtiriladi.
S u h b atlard a o ’q u v ch ilarg a ekologik ta 'lim -ta rb iy a b erish d a
x alq im izg a xos
m illiy tarb iy asid an o ’rinli foydalaniladi. M illiy tarb iy am izd a 4 narsa - yer, suv,
tu p ro q va havo m u q ad d as h isoblangan. B u h aq d a o ’q u v ch ilarg a su h b at d av o m id a
m a 'lu m o tla r berib boriladi. O ta-b o b o larim iz “ S u v ” tab iat in 'o m i,
hayot m an b ai deb
b e jiz ay tish m ag an . H ar tom chi suvni g av h ard ek qadrlab, b o g ’-ro g ’lar yaratish g a n .
O ’qituvchi y o sh avlod bilan m azkur y o ’sinda ish olib borgan
vaq td a
bular haq id a
ham tu sh u n c h a v a m a 'lu m o tla r berishi m aq sad g a m u vofiqdir.
166
