O ’z b k k is t o n r e s p u b L ik a s I о ! IV v a o ’ r t a m a X s L s t a ’ L im V a z 1 r L ig I

F a n n in g o 'q u v r cja d a g i b o sh q a fa n la r b ilan o ‘z a r o b o g 'liq lig i va u s liib iy jih a td a n uzv iy
k c tm a -k e tlig i.
3

---

M ate rn a l ik a d a « O ’z o ’zig a q ’o ’s h m a o p c ra to rla r n a za riy asi » a lo x id a o ’rin tu ta d i va bu 
k o 'p g in a m a te m a tik o b y e k tla rn i y a g o n a n u q ta i n a za rd a n o ’rg a n ish bilan b o g 'liq d ir . N a v q iro n
s o x a la rd a n b o 'l g a n fu n k sio n a l a n a liz k o ’p la b ta d b iq la rg a e g a b o ’la y o tg a n i b ila n h am te z
riv o jla n ib k e lm o q d a
« K o m p a k t o p e ra to rla r v a in te g ra l te n g la m a la r» fani m a te m a tik a n in g b o s h q a b o ’lim la rig a
a so s la n ib riv o jla n m o q d a v a a k s in c h a u n in g n a tija la ri fa n n in g k o ’p lab s o x a la rig a q o ’lla n ilm o q d a . 
Shu b o isd a n k u rs b a k a la v r ia tn in g a lg e b ra va s o n la r n a z a riy a si, m a te m a tik a n aliz. u m u m iy
to p o lo g iy a k a b i fan lari o 'q i tilg a n d a n s o ’n g u la rg a ta y a n g a n h o ld a o 'q itila d i.
F a n n in g ish la b c h iq a r is h d a g i o 'r n i.
M a z k u r d a stu r g a k o ’ra u sh b u fan d o ira s id a k o ’p lab m o d el m a sa la la r O ’rg a n ila d ik i, bu 
m a z k u r fa n n i c h u q u r o 'r g a n g a n h a r b ir b a k a la v r o lg a n b ilim v a k o ’n ik m a la rin i ilm iy -ta d q iq o t 
ish la rid a , a x b o ro t te x n o lo g iy a la ri m a s a la la rin i h a l q ilish d a , s h u n in g d e k . ta lim tiz im id a sa m a ra li 
fo y d a la n is h i im k o n in i b e ra d i.
F a n n i o 'q itis h d a z a m o n a v iy a x b o r o t va p e d a g o g ik te x n o lo g iy a la r .
« K o m p a k t o p e ra to rla r v a in te g ra l te n g la m a la r» k u rsin i o ’q itish m a ’ru z a , a m a liy
m a s h g ’u lo tla r v a m u sta q il t a ’lim k o ’rin ish id a o lib b o rish b ila n b irg a o ’q itis h n in g ilg ’o r va 
z a m o n a v iy u s u lla rid a n fo y d a la n ish , y a n g i in fo rm a sio n - p e d a g o g ik te x n o lo g iy a la rn i ta d b iq q ilish 
m u h im a x a m iy a tg a eg a. C h u n o n c h i, u sh b u fanni o ’q itish ja r a y o n id a y an g i m a te m a tik d a stu rla r 
M ap le. M a th c a d va m a v ju d e le k tro n d a rs lik la r, v e b sa y tla rd a n fo y d a la n ila d i