О ‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi viloyati xalq ta’limi boshqarmasi

II. О‘tilgan mavzuni takrorlash.
Uyga berilgan vazifa sо‘raladi. 450 – mashq “Tarjimai hol” yozib kelish nazorat qilinadi. О‘quvchilar soat strelkasi tarzida bir – birlarini vazifalarini nazorat qiladilar.
“Aqliy hujum” texnologiyasi asosida о‘tilgan mavzu mustahkamlanadi.

1. 
   Bо‘g‘in deb nimaga aytiladi?
   
2. 
   Bо‘g‘inlar necha xil bо‘ladi?
   
3. 
   Tutuq belgisi nima uchun ishlatiladi?
   
4. 
   S va H harflar о‘rtasiga qachon tutuq belgisi quyiladi?
   
5. 
   Unli tovushlar deb nimaga aytiladi?
   
6. 
   Undosh tovushlar qanday hosil bо‘ladi?
   
7. 
   Jarangli undoshlar deb nimaga aytiladi?
   
8. 
   Alifbo nima?
   
9. 
   Ota bobolarimiz qaysi yozuvlardan foydalanganlar?
   
10. 
    Nutq a’zolari deb nimaga aytiladi?
    
11. 
    Lab tovushlari qaysilar?
    
12. 
    Til tovushlarini sanang?
    

О‘tilgan mavzu о‘qituvchi tomonidan yakunlanadi.
III. Yangi mavzu:
Yangi mavzu VVV metodi asosida boshlanadi. О‘quvchilarga qog‘oz tarqatiladi va yangi mavzu haqida nima bilishlari yozib qо‘yiladi. Dars davomida о‘quvchilar jadvalni tо‘ldirib boradilar.

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

Mavzu asosida berilgan 1 - topshiriq slayd orqali о‘quvchilarga kо‘rsatiladi.
Bo-la-lar, Bo-la-lar-ga, sо‘z-la-di, xam-ma, bar-cha
2 – topshiriq
Ot Fe’l
tug-ma Tug-ma ol-ma ol-ma
kо‘z-lar kо‘z-lar
sо‘z-lar sо‘z-lar
suz-ma suz-ma
Berilgan sо‘zlarni nimasiga kо‘ra bir – biridan farqlanishi о‘quvchilar yordamida aniqlanadi.