Obyektning yangi talablar, meyorlar, texnik ko‘rsatmalar, sifat, ko‘rsatkichlariga mos ravishda yangilanishi?

Tadqiqiy metodlar:
+O‘qituvchi o‘quvchi-talaba bilan muammoli masalani aniqlaydi, uni hal qilishga vaqtning ma’lum bir qismi ajratiladi, O‘qituvchi mavzuni bayon qilmaydi. Talabalar mustaqil ravishda muammoli masalani yechish, olingan javoblarni turli variantlarini taqqoslash jarayonida mavzuni o‘rganishadi, O‘qituvchining faoliyati muammoli masalalarni yechish jarayonini boshqarishdan iborat bo‘ladi, o’quv jarayoni yuqori intensivligi bilan xarakterlanadi
-Bilim mustaqil ravishda egallanadi, o‘qituvchi axborotni o‘rganish yoki bilim egallashda turli metodlar yordamida mustaqil ishlashni tashkil etadi, o‘quvchi, talabalar mustaqil fikr yuritishadi, Masala, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish taqsimlash, umumlashtirish, xulosa chiqarishga o‘rganishadi. Natijada o‘quvchilarda anglab yetilgan puxta bilim shakllanadi, O‘quvchilar ko‘pincha murakkab muammoni mustaqil hal qilisha olmaydi. Ularga o‘qituvchi ko‘mak beradi
-o’quv jarayoni yuqori intensivligi bilan xarakterlanadi
-Talabalar mustaqil ravishda muammoli masalani yechish


Muammoli bayon qilish metodi:
+ O‘qituvchi mavzuning mazmunidan kelib chiqib, muammo ko‘yib, uni yechimini ko‘rsatadi
-Bilim mustaqil ravishda egallanadi, o‘qituvchi axborotni o‘rganish yoki bilim egallashda turli metodlar yordamida mustaqil ishlashni tashkil etadi, o‘quvchi, talabalar mustaqil fikr yuritishadi, Masala, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish taqsimlash, umumlashtirish, xulosa chiqarishga o‘rganishadi. Natijada o‘quvchilarda anglab yetilgan puxta bilim shakllanadi, O‘quvchilar ko‘pincha murakkab muammoni mustaqil hal qilisha olmaydi. Ularga o‘qituvchi ko‘mak beradi
-o’quv jarayoni yuqori intensivligi bilan xarakterlanadi
-Talabalar mustaqil ravishda muammoli masalani yechish


Reproduktiv metod:
+ o‘quvchilarni olgan bilimlarini anglash, tushunib yetishlarini, eslab qolishlarini ta’minlashga qaratilgan. Olingan bilimni mustahkamligi tez–tez takrorlash yo‘li bilan ta’minlanadi
-Bilim mustaqil ravishda egallanadi, o‘qituvchi axborotni o‘rganish yoki bilim egallashda turli metodlar yordamida mustaqil ishlashni tashkil etadi, o‘quvchi, talabalar mustaqil fikr yuritishadi, Masala, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish taqsimlash, umumlashtirish, xulosa chiqarishga o‘rganishadi. Natijada o‘quvchilarda anglab yetilgan puxta bilim shakllanadi, O‘quvchilar ko‘pincha murakkab muammoni mustaqil hal qilisha olmaydi. Ularga o‘qituvchi ko‘mak beradi
-o’quv jarayoni yuqori intensivligi bilan xarakterlanadi
-Talabalar mustaqil ravishda muammoli masalani yechish