Қодирова феруза маъмуровна олий ҳарбий таълим муассасалари курсантларини маънавий-ахлоқий қадриятлар асосида тарбиялашнинг назарияси ва методикаси

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основе результатов исследования, проведенного по теме диссертации «Теория и методика воспитания курсантов высших военных учебных заведений на основе морально-этических ценностей» сформулированы следующие выводы:

1. 
   Обосновано, что под целевыми условиями высшего учебного заведения следует понимать духовно-нравственное воспитание личности – целенаправленную деятельность высокопоставленного командования и штаба профессорско-преподавательского состава, направленную на формирование у курсантов высоких духовно-нравственных ценностей, а также таких качеств, как чувство преданности Отечеству и его защиты.
   
2. 
   Показано, что ознакомление курсантов с содержанием и сущностью духовно-нравственных ценностей служит отражению объективных аспектов нашей национальной идентичности и государственности. Военно-патриотическое воспитание без таких ценностей и соответствующей теоретической и организационной поддержки может привести к тому, что Вооруженные Силы Республики Узбекистан станут слабой структурой, оторванной от важнейших задач и приоритетов государства.
   
3. 
   Впервые была раскрыта сущность духовно-нравственного воспитания курсантов как особенности специальности, описаны ее структура и специфические условия обучения.
   
4. 
   Разработаны компоненты воспитания курсантов высших военных учебных заведений на основе духовно-нравственных ценностей (духовно-нравственные ценности, организационные структуры, связи, теория, технология духовно-нравственных ценностей, воспитательная работа и практика самообразования).
   
5. 
   По результатам исследования выявлено, что в Академии Министерства внутренних дел Республики Узбекистан и Академии Вооруженных Сил Республики Узбекистан всем специалистам будут преподаваться предметы «Педагогика», «Психология», «Военная педагогика» и «Военная психология». Установлено, что в Университете общественной безопасности Республики Узбекистан преподавание педагогики и психологии кроме специальности «Психологическое обеспечение служебной деятельности», по другим специальностям, не включено в учебный план. Это не только снизит уровень подготовки курсантов, но и обусловит недостаточное количество учебной литературы, которая методически обеспечивает учебный процесс курсантов в области духовного воспитания.
   
6. 
   Выделены формы подготовки курсантов высших военных учебных заведений на основе духовно-нравственных ценностей:
   

в направлении духовной работы: дискуссия и семинар, круглые столы, семинар-тренинг, переговоры и дискуссия, интеллектуальные игры;
в направлении образовательной работы: конференции, тренинги, вечера художественной литературы, чтение книг, творческие встречи, дискуссии;
в направлении культурных дел: театральные постановки, концертные программы, показы художественных и документальных фильмов, творческие вечера.

7. 
   Показана необходимость организации работы на качественно новом этапе, который следует отличать не по количественным показателям мер, принятым в недавнем прошлом, а с точки зрения системно разработанных, продуманных и реализуемых мер.
   
8. 
   Показано, что благодаря интерактивной программе «Навстречу великим открытиям» вопрос совершенствования может быть использован при формировании духовно-нравственных качеств у курсантов и с учетом эффективного использования повестки дня курсантов и свободного времени в период этой деятельности становится актуальным.
   
9. 
   Проведен педагогический эксперимент, выбраны объекты для его проведения, определены задачи эксперимента. В целях постепенного совершенствования формирования духовно-нравственных качеств у курсантов разработана методическая система ее реализации.
   
10. 
    Создана современная модель (интерактивная программа) для воспитания курсантов высших военных учебных заведений на основе духовно-нравственных ценностей. Определены социально-педагогические условия эффективности данной программы, а также пути и перспективы развития данной модели.
    
11. 
    Установлено, что математико-статистический анализ результатов экспериментальной проверки удостоверяет высокий уровень эффективности предлагаемой системы. Результаты исследовательской работы по теории и методике воспитания курсантов высших военных учебных заведений на основе духовно-нравственных ценностей подтверждают мнение диссертанта и показывают увеличение усвоения на 13%.