Oila munosabatlarda gender farqlanish
Download 68.07 Kb.
|
OILA MUNOSABATLARDA GENDER FARQLANISH
|
OILA MUNOSABATLARDA GENDER FARQLANISH Reja: Oila dinamikasidagi gender roli Oila munosabatlarda gender farqlanish Oila munosabatlarda gender tenglik Tadqiqot maqsadlari gender roliga bo'lgan munosabatning oilaviy modellarini aniqlash, bu modellar paydo bo'lgan sharoitlarni o'rganish va oiladagi nizolarga gender munosabat modellarining oqibatlarini baholash edi. Ishtirokchilar 358 oq tanli, ishchi va o'rta sinf AQSH oilalaridan bo'lgan onalar, otalar va birinchi va ikkinchi tug'ilgan o'smirlar edi. Klaster tahlili natijalari gender roliga bo'lgan munosabatning uchta modelini aniqladi : teng huquqli ota-onalar va bolalar, an'anaviy ota-onalar va bolalar va turli xil model, ota-onalar ko'proq an'anaviy va bolalar ko'proq tenglik. Aralash modelli ANOVAlar shuni ko'rsatdiki, bu oila namunalari ijtimoiy-iqtisodiy maqom, ota-onalarning uy ishlarida va bolalar bilan o'tkazgan vaqtlari va aka-uka juftlarining jinsi turkumiga bog'liq . An'anaviy oilaviy guruh eng ko'p oilaviy mojaro haqida xabar berdi. Oila dinamikasidagi gender roli munosabatlarining ahamiyati bir necha o'n yillar davomida tadqiqotchilarni qiziqtirgan bo'lsa-da (masalan, Benin & Agostinelli , 1988 ; Ruble, Martin, & Berenbaum , 2006 ; Tompson & Walker, 1989 ), oilaning gender roliga bo'lgan munosabati. a'zolar - onalar, otalar, opa-singillar va aka-ukalar - odatda kattalar va bolalarda alohida yoki bitta (ya'ni, nikoh yoki ota-ona-bola) juftligida o'rganiladi. Bunday yondashuv, ehtimol, oila a'zolarining gender xususiyatlari bilan bog'liqligi haqidagi tushunchamizni cheklaydi. Oila tizimlari nuqtai nazaridan taklif qilinganidek, oilalar o'zaro bog'liq bo'lgan quyi tizimlardan iborat ( Cox & Paley, 1997 ; Minuchin , 1985) va shuning uchun oiladagi bitta quyi tizimni tushunish, agar boshqa quyi tizimlarda ishlaydigan jarayonlar to'liq bo'lmasa, to'liq emas. hisobga olinmaydi. Ushbu tadqiqot gender roli munosabatlari va oila dinamikasi bo'yicha adabiyotdagi bo'shliqni to'ldirishga qaratilgan . AQShdagi oilalar haqidagi intervyu ma'lumotlaridan foydalanib, biz quyidagi maqsadni qo'ydik: (1) klaster tahlilidan foydalangan holda onalar, otalar va ikki o'smir aka-uka va opa-singillarning gender roliga bo'lgan munosabatining alohida oilaviy modellarini aniqlash ; (2) oilaning ijtimoiy-iqtisodiy holati (SES), ota-onalarning jinsga bog'liq uy ishlariga sarflagan vaqti, ota-onalarning bolalar bilan o'tkazgan vaqti va aka-uka va opa-singil juftlarining jinsi turkumini o'z ichiga olgan turli xil oila shakllari paydo bo'lgan sharoitlarni o'rganish; va (3) oila a'zolari o'rtasidagi nizolar uchun gender roli munosabatlarining oila namunalarining oqibatlarini baholash. So'nggi o'n yilliklarda AQShda gender mafkuralaridagi keng ko'lamli o'zgarishlar tufayli biz gender roliga bo'lgan munosabatga e'tibor qaratdik ( Fortin, 2005 ). Biz barqaror ijtimoiy o'zgarishlar oilalar va oila a'zolariga turlicha ta'sir ko'rsatishi va shu tariqa oilada gender roliga bo'lgan munosabatning o'ziga xos namunalarini keltirib chiqarishi mumkin , ba'zi oilalar ko'proq an'anaviy, ba'zilari esa ko'proq tenglik munosabatlarini namoyon qiladi, ba'zilari oila ichidagi munosabatlarda o'xshashlikni namoyon qiladi va ba'zilari oiladagi munosabatlardagi farqlarni ko'rsatadi. Oila a'zolarining gender rollariga munosabati: muvofiqlik va mos kelmaslik Bizning birinchi maqsadimiz gender roli munosabatlarining oila modellarini aniqlash edi. Biz birliklarni (bizning holatlarimizda oilalarni) bir nechta o'lchovlardagi o'xshashliklari asosida guruhlashni o'z ichiga olgan va guruh ichidagi o'xshashlik va guruhlar orasidagi farqlarni maksimal darajada oshiradigan kichik guruhlarni ishlab chiqaradigan klaster tahlil usulidan foydalandik (Genri, Tolan va Gorman-Smit , 2005 ) . . Ushbu naqsh-analitik texnika tabiatda kashfiyotdir va natijada paydo bo'lgan naqshlarning tuzilishi haqida bir nechta apriori taxminlarni o'z ichiga oladi ( Waytman & Loken , 2006 ). Oilaviy adabiyotlarda oila a'zolari o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarga asoslangan oila turlarini aniqlash harakatlari kamdan-kam uchraydi va biz gender roliga bo'lgan munosabatning oilaviy modellarini o'rgangan oldingi tadqiqotlarni topmadik. Shunday qilib, bizda qanday turdagi oilalar paydo bo'lishi haqida bashorat qilish uchun hech qanday ma'lumot yo'q edi. Biroq, biz quyida ta'riflaganimizdek, gender roli munosabatlari va oila tizimlari nazariyasi bo'yicha adabiyotlarni ko'rib chiqish, umuman olganda, ba'zi oilalar oila a'zolari o'rtasidagi munosabatlarning muvofiqligi bilan tavsiflanadi (masalan, barcha a'zolar an'anaviy yoki barchasi teng huquqli) ), boshqa oilalar nomuvofiqlik bilan tavsiflanishi mumkin (ya'ni, ba'zi a'zolar an'anaviy, ba'zilari esa teng huquqli). Xotinlar va erlar o'rtasidagi muvofiqlik va kelishmovchilik Assortitiv juftlashish nazariyasiga asoslangan tadqiqotlarning bir qatori ( Crow & Felsenstein , 1968 ) odamlar o'zlariga o'xshash xususiyatlarga ega turmush o'rtoqlarni tanlashga moyil bo'ladilar va shuning uchun xotinlar va erlar bir-biriga bog'liq bo'lmagan ayollar va erkaklarga qaraganda ko'proq o'xshash bo'ladi. Empirik topilmalar bu nuqtai nazarni qo'llab-quvvatlaydi, turmush qurgan juftliklar, tasodifiy juftlik bilan solishtirganda, demografik, qadriyatlar, munosabatlar, shaxsiyat va psixologik natijalar ( Luo & Klohnen , 2005 ) bo'yicha ko'proq o'xshashligini ko'rsatadi . Shu nuqtai nazardan qaraganda, xotinlar va erlarning gender roliga bo'lgan munosabati o'xshash bo'lishi kerak. Oila tizimlari nuqtai nazari, aksincha, oilalar turli xil tajriba va ehtiyojlarga ega bo'lgan shaxslardan tashkil topgan murakkab birliklar ekanligini ta'kidlaydi ( Cox & Paley, 1997 ; Minuchin , 1985). Integratsiyalashgan birliklar sifatida oilalar tashqi va ichki kuchlarga javoban o'z-o'zini tashkil qiladi. Oilaning rivojlanishi davomida oilaning ba'zi tarkibiy qismlari boshqalarga qaraganda tezroq o'zgarishi mumkin ( Ross, Mirowsky , & Huber, 1983 ) . Turmush o'rtoqlarning gender roliga bo'lgan munosabati, masalan , turli darajada rivojlanishi va o'zgarishi mumkin. AQSh juftliklarining milliy vakillik namunalariga asoslangan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, erlar xotinlariga qaraganda ko'proq an'anaviy gender roliga ega ( Bolzendahl & Myers, 2004 ; Zuo & Tang, 2000 ). Bu ajablanarli emas, chunki erkak imtiyozlari va hukmronligi tushunchalari gender rollarining an'anaviy qarashlariga xosdir ( Ferree , 1990 ). Qo'shimcha dalillar shuni ko'rsatadiki, assortiv juftlashning ta'siri psixososyal xususiyatlarga qaraganda demografik xususiyatlar uchun kuchliroqdir: psixososyal xususiyatlar uchun turmush o'rtoqlarning korrelyatsiyasi statistik jihatdan ahamiyatli bo'lsa-da, ta'sir kattaligi odatda pastdan o'rtachagacha ( Epstein & Guttman , 1984 ). Birgalikda olingan bo'lsak, er-xotinlardagi munosabatlarning uyg'unligi haqidagi nazariya va topilmalar ba'zi er-xotinlarning gender rollari bo'yicha o'xshash qarashlarini ko'rsatishi mumkin, boshqalari esa yo'q. Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi muvofiqlik va nomuvofiqlik Ijtimoiylashtirish istiqboli ota-onalarning bolalarning gender roliga bo'lgan munosabatini o'rgatuvchi, mustahkamlovchi va model sifatidagi rolini ta'kidlaydi ( Litton va Romni, 1991 ). Xususan, ota-onalar o'z farzandlariga ko'rsatma, yo'l-yo'riq va ta'lim berish orqali gender haqidagi e'tiqodlarini bevosita bildiradilar ( Eccles , 1994 ). Ular, shuningdek, o'z farzandlarini gender-stereotipik faoliyatga jalb qilishni rag'batlantirish orqali jinsga xos xatti-harakatlarni kuchaytiradilar ( Litton & Romni, 1991 ). Bundan tashqari, gender sotsializatsiyasi haqidagi xabarlar bilvosita ota-onalarning jinsga oid xatti-harakatlarini modellashtirish orqali uzatiladi ( Collins & Russell, 1991 ). Misol uchun, bolalar onalar va otalarga g'amxo'rlik qilish , bolalari bilan bo'sh vaqtlarini o'tkazish uchun ko'proq vaqt sarflashlarini kuzatganda, ayollar va erkaklar boshqacha harakat qilishlarini (kerakligini) bilib oladilar . Shu nuqtai nazardan, ota-onalar o'zlarining gender rollari haqidagi munosabatlarini o'z farzandlariga etkazishlari kerak, natijada ota-onalar va bolalarning gender roli munosabatlari o'rtasida mos keladi. Gender sxemasi nuqtai nazari, aksincha, gender rivojlanishida kognitiv jarayonlarning muhimligini ta'kidlaydi. Bolalik va o'smirlik davrida yoshlar jinsga mos keladigan rollar va xatti-harakatlar haqida sxemalar tuzadilar ( Martin & Ruble, 2004 ). Identifikatsiya va turkumlashtirishning kognitiv jarayonlari orqali yoshlar doimiy ravishda o'zlarining sxemalariga gender haqidagi yangi g'oyalarni birlashtiradilar. Bu jarayonlar yoshlar rivojlanadigan o'ziga xos ta'lim sharoitlariga, jumladan, oilaviy va oilaviy bo'lmagan kontekstlarga asoslanadi ( Serbin , Powlishtak , & Gulko , 1993 ). Shu sababli, gender sxemasi nuqtai nazari ota-onalarni asosiy ijtimoiylashtiruvchi agentlar sifatida ham tan olsa-da, bu nuqtai nazardan, yoshlar o'z rivojlanishining ishlab chiqaruvchilari sifatida harakat qilishadi ( Martin, Ruble, Szkrybalo , 2002 ), ya'ni yoshlarning gender roliga bo'lgan munosabati xabardor qilinadi, ammo aniqlanmagan, ota-ona amaliyoti va katta ijtimoiy dunyo tomonidan . Darhaqiqat, empirik tadqiqotlar ota-onalar va bolalarning gender roliga bo'lgan munosabati o'rtasidagi faqat oddiy va ba'zan ahamiyatsiz aloqalarni ko'rsatadi ( Crouter , Whiteman, McHale, & Osgood, 2007 ; Tenenbaum & Leaper, 2002 ). Ushbu topilmalar shuni ko'rsatadiki, ba'zi bolalar ota-onalarning gender rollari haqidagi qarashlarini modellashtirsalar, boshqalari esa yo'q. Opa-singillar o'rtasidagi muvofiqlik va nomuvofiqlik Biz aka-uka va opa-singillarning gender roli yo'nalishlari o'rtasidagi o'xshashlik va farqlar haqida nikoh va ota-ona-bola munosabatlariga qaraganda kamroq bilamiz. Aka-uka va opa-singillar haqidagi kengroq adabiyotlar, ayniqsa, o'smirlik davrida, ota-onalar tengdoshlari va maktabdagi ijtimoiy me'yorlar va faoliyatlar haqida kam ma'lumotga ega bo'lishi mumkin bo'lgan o'smirlik davrida aka-ukalarning namuna, hamroh va maslahat va qo'llab-quvvatlash manbalari sifatidagi rolini ta'kidlaydi ( MakXeyl, Kim, & Whiteman, 2006 ). Ijtimoiy ta'lim nuqtai nazaridan, ta'sir jarayonlari aka-uka va opa-singillarning gender roliga bo'lgan munosabati o'rtasidagi o'xshashlikni keltirib chiqarishi kerak. Darhaqiqat, ijtimoiy ta'lim tamoyillariga mos keladigan bir tadqiqot shuni ko'rsatdiki, katta aka-uka va opa-singillarning gender munosabatlari ikki yil davomida kichik birodarlar munosabatidagi o'zgarishlarni bashorat qilgan ( McHale, Updegraff , Helms-Erikson va Crouter , 2001 ): Kattaroq birodarlar xabar berganida ko'proq tenglik munosabatlari, yosh aka-ukalarning tengligi vaqt o'tishi bilan kuchayib bordi. Biroq, ushbu tadqiqotda, de-identifikatsiya deb ataladigan raqobatdosh aka-uka ta'sir qilish jarayonining dalillari ham paydo bo'ldi: yosh birodarlar ko'proq tenglik nuqtai nazaridan xabar berganda, katta aka-ukalarning munosabati vaqt o'tishi bilan an'anaviy bo'lib qoldi ( McHale va boshq., 2001 ). Topilmalar, shuningdek, opa-singillarning munosabati aka-ukalarga qaraganda o'rtacha darajada tengroq ekanligini va bo'ylama tahlillar shuni ko'rsatdiki, opa-singillarning aka-ukalari bilan munosabati vaqt o'tishi bilan yanada tenglashtirilgan. Aka-uka va opa-singillar o'rtasidagi tafovut natijalari Alfred Adlerning Individual psixologiya nazariyasiga ( Ansbacher & Ansbacher , 1956 ) mos keladi, bu nazariyaga ko'ra, aka-uka o'zlarining rivojlanish jarayonida bir-birlari bilan identifikatsiyadan mahrum bo'lib, raqobatni kamaytirish uchun o'z oilalarida alohida bo'shliqlarni tanlaydilar. va noyob oilaviy resurslarni to'plang. Xulosa qilib aytganda, empirik ma'lumotlar cheklangan bo'lsa-da, aka-uka va opa-singillarning gender roliga bo'lgan munosabati o'rtasidagi o'xshashlik va farqlarni kutishga asos bor. Birgalikda olingan bo'lsa-da, bir oiladagi oila a'zolari o'rtasida gender roliga bo'lgan munosabatda muvofiqlikni kuzatish mumkin bo'lsa-da, rivojlanish va oila dinamikasi ham oila a'zolarini farq qilishi mumkin. Ta'kidlanganidek, ikkinchisi oila tizimlari nuqtai nazariga mos keladi, bu turli oila a'zolari o'rtasida turli xil tajribalar va nuqtai nazarlar uchun potentsialni ta'kidlaydi ( Cox & Paley, 1997 ; Minuchin , 1985). Bizning birinchi tadqiqot maqsadimiz klaster tahlilidan foydalanib , bitta oiladan to'rtta oila a'zosi - xotinlar, erlar va ikkita o'smirning gender rollariga bo'lgan munosabatiga asoslangan aniq va mazmunli naqshlarni aniqlash edi . Gender rollari munosabatlarining oilaviy namunalari asosidagi shart-sharoitlar Bizning ikkinchi maqsadimiz gender roliga bo'lgan munosabatning oila namunalari paydo bo'lgan sharoitlarni o'rganish edi. Klaster tahlilining maqsadi ma'lumotlarda oldindan belgilangan tuzilmani qo'llashdan ko'ra kashf qilish ekanligini hisobga olsak ( Waytman & Loken , 2006 ), biz qancha kichik guruhlar topilishini va bu kichik guruhlarning boshqa oila sharoitlari bilan qanday bog'lanishini aniq taxmin qila olmadik. . Biroq, avvalgi adabiyotlar ota-onalar va bolalarning gender an'analari bilan bog'liq bo'lgan ba'zi oilaviy sharoitlarga qaratilgan : Agar biz ko'proq va kamroq an'anaviy oilalarning kichik guruhlarini aniqlashda muvaffaqiyat qozongan bo'lsak, biz ushbu kichik guruhlar o'rtasida oilaviy omillar, jumladan, SES, ota-onalar bo'yicha sezilarli farqlarni kutgan bo'lardik. "Gender bo'yicha uy ishlariga sarflangan vaqt, ota-onalarning bolalar bilan bo'lgan vaqti va aka-uka juftlarining jinsiy aloqasi. Oilaviy SES Ijtimoiy-iqtisodiy omillar oilaning gender roliga bo'lgan munosabatiga ta'sir qilishi mumkinligi haqidagi dalillarga oliy ma'lumot va daromadga ega bo'lgan ayollar va erkaklar ko'proq teng huquqli gender roli yo'nalishlarini ifodalash haqidagi xulosalar kiradi (masalan, Crompton & Lyonette , 2005 ; Lackey, 1989 ). AQShdagi ta'lim tizimida talabalar tenglik g'oyalari va ayol va erkak rol modellariga duchor bo'ladilar va gender afsonalari va stereotiplarini aniqlashga o'rgatiladi ( Bruks & Bolzendahl , 2004 ; Cassidy & Warren, 1996 ). Bundan tashqari, oliy ta'lim darajasi ayollarga ham, erkaklarga ham yuqori maoshli ish o'rinlari uchun ta'lim va sertifikatlar beradi va o'z navbatida, oila iqtisodiyotiga hissa qo'shish qobiliyatini beradi ( Raley , Mattingly, & Bianchi, 2006 ). AQShda milliy miqyosda vakillik namunalariga asoslangan uzunlamasına tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, xotinlar oilaning umumiy daromadiga ko'proq hissa qo'shganda ko'proq tenglikka ega bo'lishadi ( Zou & Tang, 2000 ). Ijtimoiy ta'lim nuqtai nazaridan kelib chiqqan holda, iqtisodiy jihatdan ko'proq oilada bo'lgan bolalar ham ko'proq teng huquqli gender munosabatlariga ega (masalan, Antill , Cunningham, & Cotton, 2003 ; Kulik , 2002 ). Ota-onalarning uy vazifalarini bajarishga sarflagan vaqti Ta'kidlanganidek, bolalar ota-onalarning xatti-harakatlarini kuzatish orqali jinsga mos keladigan xatti-harakatlar haqida bilib oladilar. Vaqt o'tishi bilan ularning bilimlari kognitiv sxemani shakllantirish uchun birlashtiriladi , keyinchalik ular gender va kanal gender xatti-harakatlari haqida yangi bilimlarni tashkil qiladi ( Martin & Ruble, 2004 ). AQSH oilalari ustidan oʻtkazilgan 31 yillik panel tadqiqoti maʼlumotlariga asoslanib, Kanningem (2001) ota-onalarning uy yumushlarini bolalar bir yoshga toʻlganida oʻlchagan boʻlinishi bolalarning keyinchalik oʻz nikohlarida uy ishlarida ishtirok etishini bashorat qilishini aniqladi. Xususan, otalarning stereotipik ayollarga xos uy ishlariga qo'shgan hissasi, o'g'illarning balog'at yoshida bir xil turdagi ishlarga jalb qilinishini bashorat qilgan. Kanningemning ma'lumotlari, uy vazifalarini taqsimlash bo'yicha boshqa tadqiqotlar bilan bir qatorda (masalan, Blair, 1992 ; White & Brinkerhoff, 1981 ) bolalarning gender rolini rivojlantirishda ota-onalarning uy ishlariga sarflagan vaqti muhimligini ko'rsatadi: uy ishlarini noan'anaviy taqsimlash, ehtimol. oilada teng huquqli munosabatlarni rivojlantirish. Ota-onalarning bolalar bilan vaqti Bolalarning gender roliga bo'lgan munosabatiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan yana bir oilaviy jarayon - bu otalarning vaqtinchalik ishtiroki ( Risman & Myers, 1997 ). Bolalarga g'amxo'rlik - bu stereotipik tarzda ayollarga xos faoliyat bo'lib, otalar uchun kamroq an'anaviy oilaviy rolni belgilaydi. Bu, ayniqsa, otalar qizlari bilan vaqt o'tkazganda bo'lishi mumkin . Boshqa tomondan, oila ichidagi taqqoslashlar shuni ko'rsatdiki, otalar onalarga qaraganda ( Xarris & Morgan, 1991 ; Crouter , McHale, & Bartko , 1993 ) bolalar (ayniqsa, o'g'il bolalar) bilan jinsiy aloqada bo'lgan faoliyatga ko'proq moyil . Makkobi (2003) tomonidan ko'rib chiqilganidek , ota-o'g'il juftliklari eksperimental sharoitda ona-o'g'il juftligiga qaraganda deyarli ikki baravar ko'p qo'pol o'yin o'ynashgan. Otalar o'g'il bolalardagi yig'lash, qo'rquv yoki zaiflik belgilariga qizlarga qaraganda ko'proq salbiy munosabatda bo'lishadi. Bu ma'lumotlar shuni ko'rsatadiki, otalarning bolalar bilan shug'ullanishi, odatda, gender rolining tenglik yo'nalishini aks ettirsa-da, otaning o'g'il bolalar bilan tanlab yuqori darajada ishtirok etishi an'anaviy gender mafkurasini kuchaytirishi mumkin. Birodaru opa-singillarning jinsiy turkumi Oila tizimlari nuqtai nazari ota-onalar va bolalar o'rtasidagi ikki tomonlama ta'sirga urg'u beradi va oldingi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar ota-onalarga ota-onalar bolalarga qanday ta'sir qilishlari kabi ta'sir ko'rsatishi mumkin. McHale va Crouter (2003) , masalan, aka-uka va opa-singillarning jinsiy turkumi oilaviy faoliyatning gender shakllarini shakllantirishini ko'rsatdi. AQShda o'rta bolalik davrida kamida ikki farzandi bo'lgan ikki ota-onali oilalarni o'rganish natijasida ular onalar ikki qizli oilalarda otalarga qaraganda bolalar bilan ko'proq vaqt o'tkazishlarini, otalar esa ikki o'g'illi oilalardagi onalarga qaraganda ko'proq vaqt o'tkazishlarini aniqladilar. Ya'ni, ota-onalarning ko'proq ishtirok etishi bir xil jinsdagi bir emas, balki ikkita farzand ko'rish orqali bashorat qilingan . Otalar o'g'il bolalarning jinsiga xosligi ( Makkobi , 2003 ) va aka-uka va opa-singillar otalari bilan ko'proq vaqt o'tkazishlarini hisobga olsak, ular opa-singillarga qaraganda an'anaviy gender roliga ega ekanligini bilib olamiz. dyadlar. MakXeyl va Krouter (2003) tadqiqoti natijalari shuni ko'rsatdiki, bolalarning uy ishlariga jalb etilishi aka-uka jinsi turkumiga qarab o'zgarib turadi . Katta aka-uka, odatda, kichik aka-ukalarga qaraganda ko'proq uy ishlarini bajarishdi , ammo bu farq katta-singlisi-kenja-aka-uka juftligida eng aniq edi. Bundan tashqari, katta-aka-kenja-singil juftligida yosh qizlar katta akalariga qaraganda ko'proq uy ishlarini bajarishgan . Ushbu topilmalar shuni ko'rsatadiki, bir oilada o'g'il va qiz bo'lishi ota-onalarga an'anaviy gender roli yo'nalishlarini mustahkamlash imkoniyatini beradi. Shunday qilib, aralash jinsli aka-uka opa-singillari bo'lgan oilalar an'anaviy gender rol modellariga ega bo'lishi mumkin, ayniqsa opa-singillar opa-singillari bo'lgan oilalarga qaraganda. Gender roliga munosabat va oilaviy nizolar Bizning uchinchi maqsadimiz oilaviy munosabatlar sifatiga gender roliga bo'lgan munosabatning oila namunalarining oqibatlarini baholash edi. Yuqorida aytib o'tilganidek, apriori usullardan farqli o'laroq, klaster tahlili bizni asosiy yashirin naqshlar haqida aniq bashorat qilishga imkon bermaydi, shuningdek olingan naqshlarning boshqa konstruktsiyalar bilan qanday bog'liqligi haqida ham ( Waytman & Loken , 2006 ). Biroq, avvalgi adabiyotlarda turli xil munosabatlarga ega bo'lgan oila a'zolari o'zlarining oilaviy munosabatlaridan kamroq qoniqish hosil qilishlarini ko'rsatadi. Agar biz oila a'zolarining munosabatlari o'rtasidagi muvofiqlik va nomuvofiqlik bilan ajralib turadigan oilalarning kichik guruhlarini aniqlashda muvaffaqiyat qozongan bo'lsak, adabiyot odatda nomuvofiqlik bilan ajralib turadigan oilalarda ko'proq nizolar bo'lishini ko'rsatadi. Oilaviy mojaro Nikoh sifati turmush o'rtoqlarning o'xshashligi bilan bog'liq ekanligi aniqlandi . Qadriyatlari, bo'sh vaqtlarini o'tkazishga qiziqishlari, rolni afzal ko'rishlari va kognitiv qobiliyatlari o'xshash bo'lgan er-xotinlar , bu jihatlarda bir-biriga o'xshamaydiganlarga qaraganda, o'zlarining nikohlaridan ko'proq mamnun bo'lishadi (masalan, Burleson & Denton, 1992 ; Ickes, 1993 ; Kaslow & Robison, 1996). ). Bundan tashqari, AQSH er-xotinlarining milliy vakillik namunalariga asoslanib, Lye va Biblarz (1993) er-xotinlar gender roliga bo'lgan munosabat (ya'ni, uy ishlarini taqsimlash) bo'yicha kelishmovchiliklar yuzaga kelganda, xotinlar ham, erlar ham nikohdagi keskinlik va nizolarning yuqori darajada bo'lishini aniqladilar. Kuk va Jons (1963) kuzatganidek, turli xil qadriyatlar va munosabatlarga ega bo'lgan juftliklar o'zaro munosabatlarda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin, chunki ular voqealarni turli nuqtai nazardan baholaydilar. Bir-biriga o'xshamaydigan xotinlar va erlar doimiy ravishda muzokaralar olib borishlari va o'zlarining oilaviy rollarini qayta belgilashlari kerak bo'lishi mumkin - bu jarayon kelishmovchilik va muammolarning yangi manbalarini keltirib chiqarishi mumkin. Ota-bola mojarosi Faqat bir nechta tadqiqotlarda avlodlararo munosabatlardagi nomuvofiqlik va uning ota-ona va bola munosabatlari bilan bog'liqligi o'rganildi. Masalan, akkulturatsiya bo'yicha cheklangan tadqiqotlar immigratsion ota-onalar va ularning farzandlarining differentsial madaniyati tufayli avlodlararo nizolar mavjudligini hujjatlashtirgan (masalan, Atzaba-Poria & Pike, 2007 ; Tsai- Chae & Nagata, 2008 ; Ying va Xan, 2007 ). Umuman olganda, topilmalar shuni ko'rsatadiki, ota-onalar va bolalar madaniy qadriyatlar va munosabatlarda sezilarli tafovutlarni ko'rsatsa, ular ko'proq nizolar va yomon munosabatlar sifati haqida xabar berishadi. Ota-onalar va bolalarning gender rollari bo'yicha turlicha qarashlari bo'lsa, taqqoslanadigan oqibatlar paydo bo'lishi mumkin. Bir-biriga o'xshamaydigan er-xotinlar singari, bir-biriga o'xshamaydigan ota-onalar va bolalar ham muzokaralar olib borishlari va oiladagi rollarini qayta belgilashlari kerak bo'lishi mumkin, bu esa, o'z navbatida, ota-onalar va bolalar munosabatlarini buzishi mumkin. Biroq, ba'zi hollarda bolalarning ota-onalarning munosabatidan ajralib turishi ota-onalar tomonidan rag'batlantirilishini tan olish kerak ( Acock , 1984 ) va shuning uchun nomuvofiqlik har doim ham muammoli munosabatlarga olib kelmasligi mumkin. Qarindoshlar to'qnashuvi Bizning adabiyotlarni ko'rib chiqishimiz aka-uka munosabati o'xshashligini aka-uka mojarosi bilan bog'laydigan hech qanday tadqiqotlar topmadi va nazariy nuqtai nazardan, bashoratlar bir-biriga mos kelmaydi. Ijtimoiy ta'lim nazariyalari kuzatuv ta'limida ( Bandura, 1977 ) modelning iliq va tarbiyalovchi xatti-harakatlarining rolini ta'kidlaydi va haqiqatan ham, ba'zi tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, yaqinroq munosabatlarga ega bo'lgan birodarlar o'zlarining xatti-harakatlarida ko'proq o'xshashlik ko'rsatadilar ( McHale va boshqalar, 2006 ). Boshqa tomondan, aka-ukalarni farqlash nazariyasi aka-uka o'rtasidagi raqobatni kamaytirish maqsadida birodarlar o'z oilalarida turli bo'shliqlarni tanlashlarini taklif qiladi ( Ansbacher & Ansbacher , 1956 ). Shu nuqtai nazardan qaraganda, birodarlar o'zlarining gender roliga bo'lgan munosabatida katta farqlar namoyon bo'lganda, aka-uka o'rtasidagi ziddiyat kamroq bo'lishi kerak. O'quv maqsadlari va farazlari Ushbu tadqiqot uchta tadqiqot maqsadini hal qilish uchun mo'ljallangan . Bizning birinchi maqsadimiz onalar, otalar, birinchi va ikkinchi tug'ilgan aka-uka va opa-singillarning gender roliga bo'lgan munosabati to'g'risidagi hisobotlarini klaster o'zgaruvchilari sifatida o'zlarining oiladagi gender roliga bo'lgan munosabati bo'yicha har xil bo'lgan oilalar guruhlarini aniqlashdan iborat edi. Biz so'nggi tadqiqotlarni kuzatdik (masalan, Allen & Olson, 2001 ; Fisher & Ransom, 1995 ; Fowers & Olson, 1992 ) va klaster tahlilining ikki bosqichli yondashuvini oldik. Birinchidan, o'rtacha bog'lanish bilan o'xshashlik kosinus indeksidan foydalangan holda ierarxik klaster tahlili o'tkazildi . Barcha birliklar umumiy klasterga birlashtirilgunga qadar oilalar ketma-ket juftlashtirildi . Bu erda ierarxik klasterlash qo'llanildi , chunki chiziqli bo'lmagan usullar ko'p o'zgaruvchan ma'lumotlar ichida ichki o'rnatilgan tuzilmalarni ifodalay olmaydi ( Genri va boshq., 2005 ). Klasterlarning turli soniga ega bo'lgan echimlar bir nechta to'xtash mezonlari, jumladan, dendrogramma naqshlari, izohlash va hujayra hajmi ( Blashfield & Aldenderfer , 1988 ) asosida taqqoslandi . Ikkinchidan, K -means usulidan foydalangan holda tasdiqlovchi omil tahlili o'tkazildi . Qo'shimcha klaster tahlili ierarxik klaster tahlilidan olingan tanlangan klaster strukturasi takrorlanishi mumkinmi yoki yo'qligini aniqladi (qarang: Whiteman & Loken , 2006 , protsedura va ushbu ikki bosqichli yondashuvning afzalliklari haqida batafsil muhokama qilish uchun). Gender roliga munosabat namunalari haqidagi gipotezamizni qo'shimcha tekshirish uchun biz klaster o'zgaruvchilari o'rtasidagi (klaster) va guruh ichidagi (oila a'zosi) farqlarini o'rganish uchun aralash modelli variatsiya tahlillarini (ANOVA) o'tkazdik . Bizning ikkinchi maqsadimiz SES nuqtai nazaridan oila klasterlarini, ota-onalarning uy ishlariga sarflagan vaqtini, ota-onalarning bolalar bilan o'tkazgan vaqtini va aka-uka va opa-singillarning jinsi turkumini taqqoslash orqali gender roli munosabatlarining turli shakllari paydo bo'lgan sharoitlarni o'rganish edi. Bu erda biz ushbu omillardagi (klaster) va guruh ichidagi (oila a'zosi) farqlarini o'rganish uchun bir qator aralash model ANOVA va chi-kvadrat tahlilini o'tkazdik . Bizning uchinchi maqsadimiz oila klasterlarini nikoh, ota-ona-bola va aka-uka mojarolari nuqtai nazaridan solishtirish orqali oilaviy mojarolar uchun oilaviy naqshlarning mumkin bo'lgan oqibatlarini baholash edi. Shu maqsadda biz oilaviy nizolardagi (klaster) va guruh ichidagi (oila a'zolari) o'rtasidagi farqlarni o'rganish uchun aralash modelli ANOVAlarni ham o'tkazdik. Biz quyidagi gipotezalarni sinab ko'rdik. 1Klaster tahlillari oila a'zolarining gender roliga bo'lgan munosabati o'rtasidagi muvofiqlik va nomuvofiqlik bilan tavsiflangan oila namunalarini aniqlaydi. 2(a) An'anaviy gender roli munosabati bilan ajralib turadigan oilalarda ota-onalarning SES darajasi past bo'ladi (ya'ni, past ta'lim va daromad darajasi). 2(b ) An'anaviy gender roli munosabati bilan ajralib turadigan oilalarda ota-onalar uy mehnatining an'anaviy taqsimotiga ega bo'ladilar. 2(c ) An'anaviy gender roli munosabati bilan ajralib turadigan oilalarda otalar o'g'illari bilan ko'proq vaqt o'tkazadilar. 2(d ) Gender roli munosabati ko'proq teng bo'lgan oilalar guruhiga o'g'il-o'g'il yoki aralash jinsdagi aka-uka juftliklariga qaraganda qiz-qiz aka-uka juftligi bo'lgan oilalar ko'proq bo'ladi. (3) Oila a'zolarining gender roliga bo'lgan munosabati mos kelmaydigan oilalar, oila a'zolarining gender roliga bo'lgan munosabati mos keladigan oilalarga qaraganda, nikoh, ota-ona-bola va aka-uka o'rtasidagi ziddiyat darajasi yuqori bo'ladi. O'tish : _ Usul Ishtirokchilar Ishtirokchilar oilaviy munosabatlarni uzunlamasına o'rganishning ikki guruhidan 358 ta ikki ota-onali oilalar edi. Bir guruhga birinchi marta tadqiqotga kirganlarida o'rta bolalik davrida bo'lgan to'ng'ich va ikkinchi tug'ilgan aka-uka, ikkinchi guruhga esa birinchi marta tadqiqotga kirganlarida o'smirlik davrida bo'lgan to'ng'ich va ikkinchi tug'ilgan aka-uka kiradi. Shimoli-sharqiy shtatning maktab tumanlaridagi belgilangan yoshdagi bolalari bo'lgan barcha oilalarga ishga qabul qilish xatlari yuborildi . Maktublarda tadqiqot loyihasining maqsadi tushuntirilgan, ishtirok etish mezonlari bayon etilgan. Oilalarga otkritkalar berildi, agar ular ishtirok etishdan manfaatdor bo'lsa, to'ldirishlari va qaytib kelishlari kerak edi. Agar er-xotin turmush qurgan bo'lsa, ikkala ota-ona ham ishlayotgan bo'lsa va ularning o'rta bolalik yoki o'smirlik davridagi kamida ikki farzandi bo'lsa, ular to'rt yoshdan oshmagan bo'lsa, oilalar huquqiga ega edi. Otkritkalarni qaytargan oilalarning 90% dan ortig'i munosib edi va oxir-oqibat ishtirok etdi. Hozirgi tahlillar uchun biz (a) ota-onalar va bolalarning gender munosabatlari to'g'risidagi ma'lumotlar to'plangan va; (b) bolalar erta (kenja aka-uka) va o'rta (katta aka-uka) o'smirlik davrida edi. Ushbu tadqiqot faqat oq ishchi va o'rta sinf namunasini o'z ichiga oldi. O'rtacha daromad onalar uchun 24 756 dollarni ( SD = 17 733) va otalar uchun 48 747 dollarni ( SD = 28 158) tashkil etdi. O'rtacha ta'lim darajasi onalar uchun 14,66 yoshni ( SD = 2,19) va otalar uchun 14,60 yoshni ( SD = 2,39) tashkil etdi, bunda 12 ball o'rta maktab bitiruvchisini va 16 ball kollej bitiruvchisini bildiradi. O'rtacha yoshi onalar uchun 42,05 yil ( SD = 3,95), otalar uchun 44,17 yil ( SD = 4,70), to'ng'ich opa-singillar uchun 16,72 ( SD = .80) va ikkinchi tug'ilgan aka-uka uchun 14,20 yil ( SD = 1,12) . Jarayon Biz uy va telefon suhbatlari orqali ma'lumotlarni to'pladik. O'qitilgan intervyuchilar uyda individual suhbatlar o'tkazish uchun oilalarga tashrif buyurishdi. Suhbat boshida xabardor qilingan rozilik olindi va oila o'qish bosqichiga qarab 100 yoki 200 dollarlik gonorar oldi. Keyin oila a'zolari bilan individual suhbat o'tkazildi . Suhbatlarda oila a'zolari rivojlanish, moslashish va oilaviy munosabatlar choralari haqida xabar berishdi. Uyda suhbatdan so'ng ikki-uch hafta ichida ota-onalar va bolalar mos ravishda to'rtta (3 ish kuni, 1 dam olish kuni) va ettita (5 ish kuni, 2 dam olish kuni) tungi telefon suhbatini yakunladilar. O'qitilgan suhbatdoshlar oila a'zolarini o'z uylariga, asosan, kechki soatlarda chaqirishdi. Har bir oila a'zosi o'z qo'ng'iroqlarini alohida bajardi. Suhbatdosh har bir ota-ona va bolaga tadbirlar ro'yxatini ko'rsatib berdi va har qanday tugallangan faoliyat kontekstini, shu jumladan faoliyat turini, qancha davom etganini va kim bilan shug'ullanganligini tekshirdi. Yoshlar uy-ro‘zg‘or yumushlari, shaxsiy mashg‘ulotlar, sport bilan shug‘ullanish va sevimli mashg‘ulotlari haqida ma’ruza qildilar. Ota-onalar taqdim etilgan tadbirlar ro'yxatidan foydalanib, o'zlarining barcha uy vazifalari, shuningdek, ikkala bola bilan qilgan har qanday faoliyati haqida hisobot berishdi. Ikki farzand ettita telefon qo'ng'irog'ida, ota-onalar esa to'rtta qo'ng'iroqda ishtirok etishdi. Telefon suhbatlari har bir qo'ng'iroq uchun 30 dan 45 daqiqagacha davom etdi. Chora-tadbirlar Fon xususiyatlari Biz ota-onalar bilan uy suhbatlari davomida oila a'zolarining yoshi, ota-onalarning ta'lim darajasi va daromadlari haqida ma'lumot to'pladik. Ota-onalarning gender roliga bo'lgan munosabati Ota-onalar 15-moddali Ayollarga munosabat (ATW) shkalasini to'ldirishdi ( Spens & Helmreich , 1972 ). “Umuman olganda, ota bolalarni tarbiyalash bo'yicha qaror qabul qilishda onadan ko'ra ko'proq vakolatga ega bo'lishi kerak” namunasi edi. Javoblar 1 ( qat'iy roziman ) dan 4 ( qat'iy qo'shilmayman ) gacha bo'lgan . Ota-onalarning munosabati ballari barcha 15 ta element bo'yicha ballarni yig'ish yo'li bilan hisoblab chiqildi , yuqori ball esa gender rollariga nisbatan ko'proq an'anaviy qarashlarni ko'rsatadi. Kronbax alfasi onalar uchun .80 va otalar uchun .77 edi. Yoshlarning gender roliga bo'lgan munosabati ayollarga nisbatan munosabat shkalasini ( Spens & Helmreich , 1972 ) yoki bolalarning ayollarga munosabati shkalasini ( Antil , Cotton, Gudnow va Russell, 1993 ) yakunladilar. Ikkala kogorta uchun turli xil o'lchovlar qo'llanildi , chunki bolalar bizning bo'ylama tadqiqotimizga turli yoshda kirishdi. Turli xil o'lchovlar qo'llanilganligini hisobga olib, har bir shkala bo'yicha yoshlarning ballari kohort va tug'ilish tartibida standartlashtirildi. O'smirlik davrida tadqiqotga kirgan yoshlar tomonidan to'ldirilgan Ayollarga munosabat shkalasi ota-onalar uchun yuqorida tavsiflangan ko'rsatkich edi. Cronbach's alfa birinchi tug'ilgan birodarlar uchun .80 va ikkinchi tug'ilgan birodarlar uchun .81 edi . O'rta bolalik davrida tadqiqotga kirgan yoshlar tomonidan to'ldirilgan " Bolalarning ayollarga munosabati" shkalasi 19 banddan iborat bo'lib, javoblar 1 ( qat'iy roziman ) dan 4 gacha ( qat'iy qo'shilmayman ) oralig'ida bo'lgan. “Oiladagi o‘g‘illarga qizlardan ko‘ra kollejga borishda ko‘proq yordam berish kerak” namunasi bo‘ldi. Cronbach's alfa birinchi tug'ilgan aka-uka uchun .88 va ikkinchi tug'ilgan aka-uka uchun .83 edi . Yoshlarning munosabati ballari barcha 19 ta band bo'yicha ballarni yig'ish yo'li bilan hisoblab chiqildi , yuqori ball esa gender rollariga nisbatan an'anaviy qarashlarni ko'rsatadi. Ota-onalarning ayollik uy ishlariga sarflagan vaqti Biz ota-onalar bilan telefon orqali suhbat orqali uy ishlarida ota-onalarning ishtirokini baholadik. Xususan, onalar va otalar 4 kunlik vaqt davomida idish-tovoq, ovqat pishirish, uyni tozalash (masalan, changni tozalash, pol yuvish) va kir yuvishga qancha vaqt sarflashlarini xabar qilishdi. Bu vazifalar oldingi nazariya va tadqiqotlarga asoslangan ayol vazifalari sifatida belgilangan ( Atkinson & Huston, 1984 ). Bundan tashqari, juftlashtirilgan t -testi shuni ko'rsatdiki, ushbu namunadagi onalar otalarga qaraganda bu vazifalarga ko'proq vaqt sarflashgan, t (341) = 22,78, p < .01. Bu tadbirlar to'g'risidagi hisobotlar har bir ota-ona to'rtta qo'ng'iroq bo'yicha jamlangan bo'lib , onalar va otalar qolipga ko'ra ayollarga xos uy ishlariga qancha vaqt sarflaganliklarini aniqlash uchun o'lchagan. Egrilikni tuzatish uchun umumiy vaqt davomiyligining kvadrat ildiz o'zgarishlari (4 kunlik daqiqalar) ishlatilgan . Ota-onalarning bolalar bilan bo'lgan vaqti Biz yoshlar bilan telefon suhbatlari orqali ota-ona va farzandning birgalikdagi vaqtini baholadik. Ota-bola ikkilik vaqti (ota-ona-bola boshqa hech kim ishtirok etmagan holda bo'lishish vaqti) har bir bolaning har bir ota-onasi bilan yolg'iz o'tkazganliklari haqida xabar bergan daqiqalarni barcha tadbirlar va har bir bola bajargan etti qo'ng'iroq bo'yicha jamlash yo'li bilan o'lchandi . Egrilikni tuzatish uchun umumiy vaqt davomiyligining kvadrat ildiz o'zgarishlari (7 kunlik daqiqalar) ishlatilgan . Ota - onalarning nikohi ziddiyat Braiker va Kelly (1979) tomonidan ishlab chiqilgan 5 elementli shkalani to'ldirishdi HYPERLINK "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3270818/" \l "R16" . “Siz sherigingizga nisbatan qanchalik tez-tez g'azablanasiz yoki xafa bo'lasiz?” namunasi edi. Javoblar 1 ( umuman emas ) dan 9 ( juda ko'p ) gacha bo'lgan. Nikohdagi nizolarning umumiy ballari 5 ta elementning har biri uchun ballarni yig'ish orqali hisoblab chiqilgan . Kronbaxning alfa ko'rsatkichlari onalar va otalarning nikohdagi mojarolar haqidagi hisobotlari uchun mos ravishda.75 va .73 edi . Adabiyotlar 1. O‘zbekiston Respublikasining “Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari to‘g‘risida”gi qonuni. 2019-yil, 2-sentabr. 2. Gender i kultura. – Dushanbe: Аziya-plyus, 1999. – 96 s. 3. Gumboldt V. fon. Yazik i filosofiya kulturi. – Moskva, 1985. – S. 142-159. 4. http://www.gender-cent.ryazan.ru/lecturers.htm#blohina 5. Money, John. (1952). Hermaphroditism: An Inquiry into the Nature of a Human Paradox. Thesis (Ph.D.), Harvard University press. 6. Stoller R. J. Sex and Gender: The Development of Masculinity and Femininity. – United Kingdom: Routledge, 1994. – 400 p. Download 68.07 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|