Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази
2. Sh.M.Mirziyoyev "Milliy taraqqiyot yoʻlimizni qatʼiyat
bilan davom
ettirib,yangi bosqichga koʻtaramiz".Toshkent: 1. "Oʻzbekiston"
MAKTAB KUTUBXONASI VA KUTUBXONACHISI: U QANDAY BO’LISHI
KERAK?
Matniyazova Diyora Jumanazarovna
Surxondaryo viloyati Termiz shahar 5-maktab kutubxona mudirasi
O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligining 2011 yil 19 avgustdagi
buyrug’i bilan tasdiqlangan “
Umumta’lim muassasasi kutubxonasi to’g’risida”gi
nizomda
shunday
deyiladi:
“Kutubxona
quyidagi
vazifalarni
bajaradi:
foydalanuvchilarning
intellektual, ma’naviy-axloqiy, madaniy va ta’lim olish
ehtiyojlarini qanoatlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish…
Kutubxona-axborot
madaniyatini tarbiyalash, foydalanuvchilarni axborotlar
qidirishning zamonaviy
metodlariga o’qitish; homiy tashkilotlar, turli
tashkilotlar va muassasalar, ayrim
fuqarolarning yordamlari hisobidan kutubxona fondini to’ldirib borish”.
Qolaversa,
“Elektron kutubxona va elektron katalogni shakllantiradi”.
Mazkur Nizomni o’qigan kishining ko’z oldida bolalarning yoshiga moslab
taxlangan o’zbek va jahon adabiyoti durdonalarini, fanga doir ilmiy risolalar, qolaversa,
davriy nashrlarni o’zida
jamlagan, elektron fondga ega,
tashqi shovqindan
himoyalangan shinamgina xona gavdalanishi turgan gap. Aslida bugungi davr talabi
ham shu. Xo’sh, bizning maktab kutubxonalarimiz bu talablarga nechog’lik mos keladi?
Maktab kutubxonasi madaniyat va ta’limning asosiy
qismi sifatida yangicha
mazmun kasb etmoqda. Kutubxonachilarning mehnati tufayli insonning axborot olish
madaniyati,
mutolaaga, ilm-fan, tarix, madaniyatga barqaror qiziqishi har tomonlama
shakllanib bormoqda. Maktab kutubxonachilari bolalar va o’smirlarni kitob o’qishga
jalb etish yo’li bilan ularning intellektini kamol toptirishda bebaho hissa qo’shmoqdalar.
Shunday ekan, maktab kutubxonasi o’zining odatdagi qiyofasini o’zgartirishi, eng