Ойбекдиссер

2-BOB. TADQIQOTNI MAQSADI, VAZIFALARI, USLUBIYATI VA UNI TASHKIL QILISH.
2.1. Ishining maqsadi:
Magistrlik dissertatsiyamizning maqsad voleybol sport turiga bolalarni saralash va yo‘naltirishning nazariy va uslubiy asoslarini shakllantirish jarayonlarni o‘rganish maqsad qilib belgilangan.


2.2. Tadqiqot ishining vazifalari;
Mavzuga oid bo‘lgan nazariy va amaliy manbalarni o‘rganish, taxlil qilish va muammoni dolzarbligini ilmiy jixatdan asoslash. tadqiqot ishining muxim vazifalaridan biridir
2.3. Tadqiqot uslublari
Tadqiqot ishimizda quyidagi uslublarda foydalandik: Ilmiy-uslubiy adabiyotlar taxlili, pedagogik testlash, pedagogik tajriba; suhbat, matematik statistika metodi.
2.3.1.Ilmiy uslubiy adabiyotlari tahlili
Mavzuga doir ilmiy uslubiy adabiyotlar taxlili asosida etuk mutaxassislar fikr mulohazalari o‘rganilib chiqildi va umumlatirildi. Shu bilan birgalikda tadqiqot ishimizga yaqin mavzularni o‘rganilib chiqqan ilmiy ishlar taxlil qilindi va tadqiqot ishimizning maqsadi vazifalari aniqlab olindi. Ilmiy-uslubiy adabiyotlar tahlili asosida yosh sportchilarning sport turlariga muvifiq harakat sifatini rivojlantiruvchi sport turlari saralab olindi.
2.3.2. Pedagogik test mashqlari.

1. 
   Joydan turib yuqoriga sakrash,
   
2. 
   Chopib kelib yuqoriga sakrash,
   
3. 
   Joydan turib uzunlikka sakrash,
   
4. 
   To‘p uzatish,
   
5. 
   100 m ga yugurish.
   

Qayd etilgan tadqiqot uslublarini qo‘llash tartibi va ularning mazmuni muvofiq bandlarda to‘liq aks ettirilgan.
2.3.3.Pedagogik tajriba
Tadqiqot o‘tkazish tartibi. Tadqiqot 4 oy davomida ikki guruh ishtirokida amalga oshirildi. Bular nazorat va tadqiqot guruhlari. Nazorat guruhida ishtirok etgan o`quvchilar amaldagi Marxamat tumani 28-umumiy o`rta ta`lim maktabi o`quvchilari hamda Marxamat tumani bolalar va o‘smirlar sport maktablarining dasturi asosida o‘tkazilgan mashg‘ulotlarda shug‘ullandi.
Tadqiqot guruhi mashg‘ulotlar jarayonida Marxamat tumani 28-umumiy o`rta ta`lim maktabi, Andijon viloyati, Marxamat tumani bolalar va o`smirlar maktablarining dasturi bo‘yicha beriladigan mashqlar qisqartirilib, dars tarkibiga sport turlariga yo‘naltirilgan maxsus mashqlar va harakatli o‘yinlar majmuasi kiritildi.
Asosiy turishdan oyoq uchlariga ko‘tarilish; o‘ng va chap oyoqlarda o‘tirib turish. Sakramochok (skakalka) da vaqtga, gimnastika to‘shash ustida va turli xil sakrashlar;
To‘siqlar usidan sakrashlar (to‘ldirma to‘p, gimnastika o‘rindig‘i va h.k.); zinapoyada sakrash bilan yuqoriga harakatlanish (3-5 pog‘ona); bir va ikki oyoqlab sakrashlar (9 m); o‘tirgan xolatdan qo‘llarni yuqoriga siltash bilan uzunlikka sakrash (12 m); joydan va yugib kelib osib qo‘yilgan to‘pga sakrash; to`pni olib yurish va uzatish; to`pni sherigiga oshirish; to`pni aldov yo`li bilan olib qo`yish; uzoq va yaqin masofaga yugurish; arqon tortish; granata uloqtirish.
Tadqiqot davomida ikki guruhda ham 12 tadan 24 ta tekshiriluvchi ishtirok etdi. Tadqiqot mashqlarini o‘z tarkibga kiritmagan an’anaviy (Marxamat tumani 28-umumiy o`rta ta`lim maktabi, Andijon viloyati, Marxamat tumani bolalar va o`smirlar maktab larining dasturi asosida) va shu mashqlar bilan qo‘llaniladigan mashg‘ulotlar samaradorligi ikki guruhda ham tadqiqotdan oldin va tadqiqot yakunida tekshirish o‘tkazish asosida aniqlandi. Tadqiqot reja asosida tashkil etildi.