Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети иқтисодий таълимда ўқитиш технологияси «Қишлоқ ХЎжалиги иқтисодиёти»

1 (11.1.3) - Илова
Баҳолаш мезонлари кўрсаткичлари. Маъруза машғулоти бўйича рейтинг:
1,5 - 2 балл – аъло
1,0 - 1,5 балл – яхши
0,5 - 1,0 балл - ўрта
2 (11.1.4) - Илова
Мустақил ишлаш учун назорат саволлар:
1. Ички ижаранинг мазмуни қандай?
2. Мулкий жавобгарлик қандай бўлади?
3. Маҳсулотлар сотишни ривожлантиришнинг қандай йўллари мавжуд?
4. Ялпи маҳсулотни кўпайтиришнинг қандай турлари мавжуд?
5.Ялпи маҳсулотнинг ттаркиби қандай?
11.2.1. Амалий машғулотнинг технологик картаси (1-машғулот)

Иш босқич-лари	Фаолият мазмуни:
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич (5 мин)	1.1. Ўқув машғулотининг мавзусини, мақсадини, ўтказиш тартибини ва натижасини эълон қилади. 1.2. Қишло хўжалигида товарларнинг товарлилигини такомиллаштиришнинг иқтисодий аҳамияти, зарурлиги ва функциялари бўйича талабаларнинг билимларини фаоллаш-тириш мақсадида савол - жавоб ўтказади.	Эшитади
2-босқич Асосий (65 мин)	2.1. «Конверт» техникаси услубидан фойдаланиб: - Қишлоқ хўжалиги маҳсулотларининг тақсимланиши ва сотилишидаги жараёнлар. - Шартномаларнинг бажарилишини такомиллаштириш омиллари таҳлилини аниқлаш. (1 (11.2.1) – Илова). 2.2. Қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини экспорт қилишни ривожлантириш моделини фойдаланиш кераклигини «Қандай» органайзери орқали тўлдириш. (2 (11.2.1) – Илова). 2.3. Гуруҳларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш мезонлари. (3 (11.2.1) – Илова).	Топшириқларни ечишда талабалар қандай муаммолар борлиги ва уларни ҳал қилиш йўлларини айтиб беради. 2- топшириқни “Қандай” органайзеридан фойда-ланиб бажаради ва ўйлайди.
3-босқич Якуний (10 мин)	3.1. Мавзуда қўйилган саволлар ва улардан чиққан муаммоларни қандай ҳал қилинганлигини ўқитувчи якун ясайди ва ечилмаган муаммолар устида ишлаш лозимлигини айтади. 3.2. Келгуси амалий машғулот мавзуси эълон қилинади ва унга тайёргарлик кўриш учун мустақил ишлаш лозимлиги тушунтирилади.	Эшитишади ва ёзиб олишади