Иш босқичлари
|
Фаолиятнинг мазмуни
|
|
Ўқитувчида
|
Талабада
|
1 босқич кириш
|
1.1. Маърузанинг мавзусини эълон қилади, ўқув машғулоти муаммоли маъруза шаклида бўлишини таъкидлайди ҳамда ўқув машғулотининг мақсади ва режалаштирилган ўқув фаолияти натижасини шакллантиради.
1.2. қишлоқ хўжаликик тармоқларини ривожлантиришда мавжуд муаммоларни ва якуний хулосани шакллантириш. Ушбу муаммога тегишли «Муаммоли вазиятларни» ва ҳар бир «Муаммоли вазият» бўйича оралиқ хулосаларни шакллантириш.
1.3.Муаммоли саволлар рўйхатини тузиш ва талабаларни тўғри жавобларни топишга йўналтириш.
1.4. Муаммога киришнинг усуллари ва воситаларини аниқлаш.
|
Эшитишади ва ёзиб олишади
Маъруза мавзусини ўрганади.
|
2 босқич Асосий
(55 мин)
|
2.1. Талабаларнинг билимларини савол-жавоб шаклида қуйидаги саволлар билан фаоллаштиради: (1 (14.1.1) - Илова)
- Ўсимликчилик тармоғи мамлакат халқ хўжалигида қандай ўрин тутади?
- Ўсимликчилик тармоқларининг ривожланишини аниқ мисоллар ёрдамида исботланг?
- Ўсимликчиликнинг самарадорлик даражаси қандай аниқланади?
2.2. қишлоқ хўжаликик тармоқларини тушунтириб беради.
2.3. Асосий муаммо: қишлоқ хўжаликик тармоқларини ривожлантириш муаммолари ва уни ҳал қилиш йўллари. Талабаларни муҳокама қилинаётган муаммога жалб қилади, муаммони ечиш йўлларини шакллантиради.
2.4. Асосий муаммонинг ечимини топиш учун талабалар билан биргаликда таҳлил қилади. Пайдо бўлган муаммоларни аниқлайди.
2.5. Талабаларни 5-6 кишидан иборат гурухларга бўлади. Гурухларда ишлашни ташкил қилади.
2.6. Саволлар орқали кичик муаммо ечими топилади.
2.7. «Муаммоли вазият»нинг ечими бўйича аниқ рационал таклифларни ишлаб чиқишни ташкил қилади. Биринчи оралиқ хулосани чиқаради.
2.7. Биринчи «Муаммоли вазият»нинг ечими бўйича оралиқ хулосани шакллантиради.
|
Оғзаки жавоб беришади
Гурухларда ишлашади, муаммоли саволлар бўйича аниқ жавобларни шакл-лантиради (6 минутгача). Гурух бўлиб ишлаш натижаларини тақдим этади, бошқа гурухлар-нинг жавобларига ўз фикрини билдиради, таҳлил ва муҳокама қилади.
«Муаммоли вазият» ечимининг оптимал ҳолати бўйича фикр билдиради.
|
Якуний босқич
(15 мин)
|
3.1. Ўқитувчи «Муаммоли вазият» ечимини топишдаги талабаларнинг ҳатти - ҳаракатини таҳлил қилади. Талабаларнинг гурухда ишлаш ва муҳокама қилиш босқичидаги фаоллигига, тайёргарлик даражасига баҳо беради (2 (14.1.1) -Илова).
3.2. Натижаларга изоҳ беради.
3.3. Муаммонинг умумий ечими кейинги маъруза машғулотида давом этишини эълон қилади.
|
Хатоларни таҳлил қилади.
|
