Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети “сурдопедагогика” кафедраси

Мустақил ишлаш учун савол ва топшириқлар

1. 
   Иклюзив таълимга жалб килишнинг асослари
   
2. 
   Жахон микёсида инклюзив таълимга жалб килиш
   
3. 
   Инклюзив таълимга жалб килишда амалга оширилаетган ишлар
   

6-мавзу.

РЕЖА:
1.

Таянч иборалар:
Мустақил ишлаш учун савол ва топшириқлар
1.

7-мавзу. Imkoniyati cheklangan bolalarni inklyuziv ta’limga joriy etishda maktabgacha ta’lim muassasalari raxbariyati va pedagogolarning vazifasi

РЕЖА:

1. 
   Инклюзив таълимга жорий этишда педагоглар фаолияти
   
2. 
   МТМ рахбариятининг инклюзив таълим учун килаётган ишлари
   

Инклюзив таълимда ресурс педагог ва унинг вазифалари
Махсус эҳтиёжли болаларни умумтаълим шароитида ўқитиш мактаблараро қатнаб юрувчи ўқитувчи, яъни, ресурс ўқитувчи фаолиятини талаб этади. Инклюзив таълим амалиётда мактаблараро қатнаб юрувчи ўқитувчи ва оддий синф ўқитувчисининг ҳамжиҳатликдаги ҳаракатлари орқали амалга оширилиши мумкин.
Баъзи синфларда болани маълум бир вақтга синфдан ажратиб олиш керак бўлиши мумкин. Ҳамма вақт нима бўлсада ресурс ўқитувчи синф ўқитувчиси билан биргаликда фаолият кўрсатиши ва бу махсус таълим соҳасида мутахассисликка эга бўлиши талаб қилинади.
Мактаблараро қатнаб юрувчи ресурс ногирон болалар учун керак бўлган қўлланмалар, жихозлар билан таъминлаш, ҳомийлар топиш, ота-оналарни мактабга ёрдам беришга жалб қилиш ва имконияти чекланган болалар, соғлом болалар ҳамда синф ўқитувчиси ўртасидаги мустаҳкам алоқани ўрнатиш, масус ресурс қўлланмаларни таъминлаш орқали ёрдам бериш, ота-оналар, болалар, оддий синф ўқитувчилари ва мактаб маъмуриятига маслаҳатлар бериш, шунингдек, махсус таълимга муҳтож болалар учун фаолиятлар ва уларга мос келувчи таълим дастурлари ҳақида муҳокамалар юритиш, ҳатто ногирон бўлмаган болаларнинг ота-оналарига ҳам маълумотлар етказиб туради.