Оммавий очиқ онлайн курсларини яратиш назарияси ва амалиёти

Adabiyotlar 
 
1. The pedagogy of the MOOC: the UK view. Sian Bayne and Jen Ross, the 
University of Edinburgh. The Higher Education Academy, 2013. 
2. 
https://elearning.zn.uz
  
3. 
https://www.openlearning.com
  
 
 
INFORMATIKA BO’YICHA DARSDAN TASHQARI 
MASHG’ULOTLAR TASHKIL ETISH 
 
Оmarova H.S. 
Тoshkent informasiya texnologiyalari universiteti Nukus filiali 
 
Annotatsiya. Maqolada informartika fanidan darsdan tashqari faoliyat 
tashkil etish printsiplari va mashg’ulotlarning shakl, usullarini qóllash usullari, 
darslarning mazmunini aniqlash uchun ba’zi bir umumiy talablar mavjudligi 
kórsatib ótilgan. 
Kalit so’zlar: Informatsiya, texnologiya, metodika, kodlash, aloqa vositasi, 
resurs, metodik ta’minot, tarmoq, individual, kreativ. 
Annotatsiya. В статье приведены принципы организации внеклассных 
занятий по информатике и форма занятий, способы применения, приведены 
некоторые общие требования к определению содержания занятий. 
Ключевые слова: Информация, технологии, методология, кодирование, 
коммуникация, ресурс, методическое обеспечение, сеть, личность, креатив 
Annotation. The article shows the principles of organizing extracurricular 
activities in computer science and the form of lessons, methods of application, 
there are some general requirements for determining the content of lessons. 
Key words: Information, technology, methodology, coding, communication, 
resource, methodological support, network, individual, creative. 
Hozigri zamonda insonga fundamental bilimlardan tashqari kreativ faoliyat 
ko’nikma va malakalari ham zarur. Darsdan tashqari faoliyat maktab ta’limini 
to’ldirish va shaxsni har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan. Rasmiylashtirilgan 
maktab darslaridan farqli darsdan tashqari faoliyat turli bo’lishi mumkin: quvnoq 
va jiddiy, qiziqarli va fikrlashga undaydigan, dam olib kasbiy o’z-o’zini anglashga 

---

86 
yordam beradigan bo’lishi mumkin. Informatika» fani bo’yicha darsdan tashqari 
mashg’ulotlarni tashkil etishda, ularning foydali shakllarini va uslublarini ishlab 
chiqish uchun, darslarning mazmunini aniqlash uchun ba’zi bir umumiy talablar 
mavjud. Birinchidan, darsdan tashqari mashg’ulotlar mazmuni «Informatika» 
fanini asosiy maqsadiga va o’quvchilarni har tomonlama rivojlantirish va 
tarbiyalashga belgilanishi kerak. Ikkinchidan, informatika bo’yicha darsdan 
tashqari mashg’ulotlar mazmuni o’quvchilarga kiziqarli bo’lishi kerak.
Informatika va IKT bo’yicha darsdan tashqari faoliyat maqsadlari 
quyidagilardan iborat: 

Informatsion texnologiyalar vositalari yordamida o’qitilayotganlar 
intellektual va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;

O’qitilayotganlarni informatsion texnologiyalarni o’qish va qo’llash bilan 
bog’liq qiziqish va so’rashlarini qondirish, ochiq informatsion jamiyat 
dunyoqarashini shakllantirish;

IT vositalari yordamida mustaqil bilimlar olishni shakllantirish; 

«Informatsion jamiyat» shaxsini tayyorlash.
Informatika va IKT bo’yicha darsdan tashqari faoliyat vazifalari 

O’quvchilar darsdan tashqari faoliyatini ITni qo’llashga asoslanib, maxsus 
tuzilgan metodlar asosida tashkil etish.

Ta’lim jarayoni sub’ektlari o’rtasida informatsion bog’lanishni IT orqali 
amalga oshirish.

Ta’lim muassasi informatsion resurslarini (sayt, gazeta, yilnoma, mediateka 
) rivojlantrirsh; 

Ijtimoiy- trabiyaviy ishga zamonaviy IT ni olib kirish.