bolalar-children
mehnat-work
inson-people
chiroyli-beautiful
Doskaning o‘ng tomoniga -ning, -ni, -ga, -da, -dan qo‘shimchalari yozib boriladi.
O‘quvchilarga shu qo‘shimchalarni tushirib o‘qish topshiriladi.
-So‘zlar o‘zaro bog‘landimi?
-ning, -ni, -ga, -da, -dan qo‘shimchalari qanday vazifa bajaryapti? (Gapda so‘zlarni bir-biriga bog‘layapti).
-Eslang, bu qo‘shimchalar qanday qo‘shimchalar deyilar edi?
-So‘z o‘zgartuvchi qo‘shimchalar qaysi so‘z turkumidagi so‘zlarga qo‘shilgan? (Ot turkumidagi so‘zlarga qo‘shilgan).
O‘quvchilarga„Otlarga qo‘shilgan bu qo‘shimchalarni yana nima deb nomlash mumkin? ‘, — degan muammoli savol beriladi.
Bu savolni o‘qituvchi otlarga qo‘shilgan -ning, -ni, -ga, -da, -dan kelishik qo‘shimchalaridir deb kelishik jadvalini ko ‘rsatadi.
-Doskaning o‘ng tomonidagi qo‘shimchalarni kuzating.
Otlarda nechta kelishik bor ekan? O‘quvchilar doskadagi birikmalarni daftarlariga yozib oladilar. (Bolalar 5 ta turga bo‘lish mumkin deb o‘ylaydilar.)
Tayyorlangan jadval asosida kelishik qo‘shimchalari tushuntiriladi. O‘qituvchi doskaga kelishiklar jadvalini iladi. Bolalarga jadvalni kuzatish va kelishiklar yuzasidan beriladigan savollarga tayyorlanish topshiriladi.
Tartibi
|
Kelishiklar
|
So‘rog‘i
|
Qo‘shimchasi
|
1
|
Bosh kelishik
|
kim?, nima?, qayer?
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
