Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari 1-dars Darsning mavzusi: 3-sinfda o‘tilganlarni takrorlash. Gap

3 -o‘quvchi 4-o‘quvchi


5 -o‘quvchi 6-o‘quvchi


I-guruh Binafsha guruhi: Ona-tildan o‘tilgan atama va terminlar to‘qiladi.
II-guruh Atirgul guruhi : Kelishik va egalik qo‘shimchalari to‘qiladi.
III-guruh Nastarin guruhi: So‘z yasovchi qo‘shimchalari to‘qiladi.
Javoblar tinglangach o‘qituvchi asalarini bilimimiz bilan qutqardik, bemalol gulga qo‘nib uchaversindeb o‘rgimchak to‘riga tushgan asalarini rasmini gul rasmiga qo‘ndiradi.Ushbu uyga berilgan.

282- mashqni “Rangini top” ta’limiy o‘yindan foydalanib bajartirish ham mumkin. Berilgan otlarni mos kelgan ranglarga yozib chiqadilar. Maza ta’m ham jadval asosida yozish mumkin.

qizil	oq	jigarrang	yashil	sariq
Qalampir pomidor rediska lavlagi	piyoz	kartoshka	karam turp kachnich	Bug ‘doy

III. Mustahkamlash.

1 -topshiriq .283-mashq. Berilgan otlarga mos maza-ta’m bildiruvchi sifatlar topib, birikma hosil qilinadi.

283-mashq sharti o‘qitiladi .Berilgan otlarga mos maza-ta’m bildiruvchi sifatlar topib, birikma tuziladi va yozish aytiladi. Foydalanish uchun so‘zlar qoyiladi: Mazali ,suvli ,shirin ,achchiq ,nordon, shirin nordon,taxir, xushbo‘y. Daftarga va doskaga yozdilriladi.

“ Quvnoq kubiklar” metodi orqali 3ta guruhga 3tadan meva nomi beriladi.O‘quvchilar kubikni aylantirib yonidagi o‘quvchuga uzatadi,kubiklardagi raqamlar soniga qarab mevalar sifatini ,shaklini maza-ta’mini ta’riflashadi.

M-n: Olma - 4 raqami tushdi. Olma mevasi –mazali, shirin ,nordon, qizil olma.

I-guruh Binafsha guruhi:olma behi anor.
II-guruh Atirgul guruhi : sarimsoq, olcha gilos.
III-guruh Nastarin guruhi:dovuchcha, limon, malina.mevalarini sifatini aytishadi.Qarama-qarshi manoli sifatlarni aytiriladi . Sifatlarning yozilishini yodda tutish aytiladi. Guruhlar ra g‘batlantiriladi. Sifatning ma’no turlari
Darslikdagi 284- mashq sharti o‘qitiladi. Ertakni o‘quvchilarga o‘qitiladi va so‘roqlar yordamida sifatlarni topib, o‘zi bog ‘langan ot bilan ko‘chirish vazifasi beriladi.
Maza-ta’m bildirgan sifatlarning tagiga chiziladi. Maza-ta’m bildiruvchi sifatlarning yozilishini yodingizda tutiladi. Shu so ‘zlarning qaysi birida qanday xatoga yo‘l qo‘yish aytiladi.

2 -topshiriq. 284-mashq.Topshiriqni bajarish uchun so‘zlar to‘g‘ri belgilansa, gap tarkibidagi so‘zlar rangi o‘zgaradi.Ertakni o‘qiladi. Maza-ta’m bildirgan sifatlarni aniqlab o‘zi bog‘langan gap bilan birga belgilanadi

“Xatosini top “ta’limiy o‘yini o’tkaziladi. 284-mashq matni 3 ta guruh uchun doskaga 3ga bo‘lib ilinadi .Guruhdan 3ta o‘quvchi chiqib xato yozilgan matnning imlo xatosini topadi, boshqa o‘quvchilarga ham kichik matn tarqatiladi , matn tekshiriladi. Kichik jamoalar topshiriqni bajarib bo‘lgach, monitor orqali to‘g‘ri javoblar tekshiriladi. Xatolikka yo‘l qo‘ygan jamoalarning notog‘ri javoblari tahlil qilinadi.