Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari 1-dars Darsning mavzusi: 3-sinfda o‘tilganlarni takrorlash. Gap

O‘quvchilar uchun beriladigan savollar:
1. Sifat shaxs va narsalar nomini bildiradi. “Yo‘q”
2. Sifatlar qanday?qanaqa? so‘roqlarga javob bo‘ladi. “Ha”
3.Sifat yasovchi qo ‘shimchalarga –q kiradi. “Ha”
4. –chi, -kor qo‘shimchalari shaxs ma’nosini bildiradi. “Ha”
5. – zor , -loq, -dosh qo‘shimchalari o‘rin-joy ma’nosini bildiradi. “Yo‘q”
O‘quvchilar javoblari tinglanib, xulosa qilinadi.
III.Mustahkamlsh. Kap-katta, tip-tiniq, top-toza kabi sifatlar chiziqcha bilan yoziladi.Oppoq, havorang sifatlari qo‘shib yoziladi.Ba’zi sifatlar ajratib yoziladi: To‘q qizil, och pushti, tim qora.To ‘q qizil, yam-yashil, oppoq kabi sifatlar narsalarning belgisini kuchaytirish uchun qollanadi.
Darslikdagi 309-mashq matnni o‘qitiladi. Sifatlarni topib ularni o‘zi bog ‘langan ot bilan ko‘chirish, qavs ichida ma’no turini yozish topshirig ‘i beriladi.
katta qayrag‘och (hajm bildiruvchi) , qalin barglari (xil-xususiyat bildiruvchi) yoqimli ovozi(xil-xususiyat bildiruvchi)bo‘liq boshoqlari (xil-xususiyat bildiruvchi)issiq kunlari(xil-xususiyat bildiruvchi) keksa otaxoni(xil-xususiyat bildiruvchi .
Darslikdagi 310-mashq matnni o‘qitiladi. Savollar yordamida sifatlarni topib, o‘zi bog‘langan so‘z bilan ko‘chirish aytiladi.Belgi ma’noni kuchaytirib ifodalayotgan sifatlarni aytiriladi. Sifatlarning yozilishini tushuntiriladi.

1 -topshiriq.310-mashq. Matnni oqitiladi. Savollar yordamida sifatlarni topib o‘zi bog‘langan so ‘z bilan birga belgilash topshirig‘i beriladi.

S ifat so‘z turkumini mustahkamlash uchun „Uch haqiqat bir yolg‘on“ metodi o‘tkaziladi:Bu metod o‘quvchilarning mavzu bo‘yicha ma’lumotlarni to‘plash, ma’lumotlarni tahlil qilish, fikrlash ko‘nikma va malakasini oshiradi. Mavzu yuzasidan savollar beriladi, o‘quvchilar to‘g‘ri javoblar ichidan noto‘g‘ri javobni topadilar.

Sifat so‘z turkumini mustahkamlash uchun „Uch haqiqat bir yolg‘on“ metodi o‘tkaziladi:Bu metod o‘quvchilarning mavzu bo‘yicha ma’lumotlarni to‘plash, ma’lumotlarni tahlil qilish, fikrlash ko‘nikma va malakasini oshiradi. Mavzu yuzasidan savollar beriladi, o‘quvchilar to‘g‘ri javoblar ichidan noto‘g‘ri javobni topadilar.
Namuna:
1.Nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? so‘roqlari shaxs-narsaning harakatini biidiradigan so‘zlarga beriladi.