rivojlantiruvchi: mustaqil va jadal fikrlashga, hozirjavoblikka, aytilgan fikrning to‘g‘ri yokinoto‘g‘riligi haqida o‘ylashga va o‘z fikrini mustaqil va izchil isbotlashga o‘rgatish;
FK2: mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK2: radiodan eshitgan, televizordan ko‘rgan lavhalarni tushunish va turli manbalardan kerakli ma’lumotlarni izlab topish hamda undan foydalana olish.
Dars turi: yangi tushuncha, bilim, ko‘nikma, malakalarini umumlashtiruvchi dars.
Dars metodi: muammoli, suhbat metodi, rasmli diktant.
Darsning jihozi:multimedia ilovasi, fe’l zamonlarining qo‘shimchalari yozilgan jadval.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘tilgan mavzu yuzasidan o‘quvchilar bilimi savollar yordamidaaniqlanadi.
- Harakatni bildirgan so‘zlarga qanday so‘roqlar beriladi?
-O‘ynadi so‘ziga so‘roq bering. (Nima qiladi?)
-Harakat ma’nosini bildirgan so‘zlarni qanday farqlaymiz? (So‘roq berib ko‘ramiz.)
O‘quvchilarning javobi umumlashtiriladi va uyga berilgan vazifa aniqlanadi. O‘quvchilarning „O‘lkamizda bahor" mavzusida yozib kelgan hikoyasi o‘qitiladi. O‘tgan zamon va hozirgi zamon fe’llari hikoyadan topiladi va fe’llarga savollar beriladi.
III.Yangi mavzu bayoni.
R
IPT
asmli diktant.O‘qituvchi magnit doskasiga bir nechta qushlarning rasmini yopishtirib qo‘yadi.O‘quvchilarga qushlarning nomini topib , ularning harakati bilan birgalikda daftarlariga yozish topshirig‘I beriladi. O‘quvchilar topshiriqni bajaradilar va qavs
Ichiga fe’lning qaysi zamonda ekanligini yozib qo‘yadilar.Topshiriqni birinchi bajargan o‘quvchi rag‘bat kartochkasi bilan rag‘batlantiriladi.
Namuna: Qarg‘aqag‘illaydi.(Nimaqiladi? -qag‘illaydi, hozirgizamonfe‘li)
Do'stlaringiz bilan baham: |
