VI.Uyga vazifa..
414-mashq. Gaplarni ko‘chirib yozadilar va fe’llarni aniqlab, tagiga chizadilar.
148-149-dars.
Nazorat ishi va tahlili.
150-dars.
Darsning mavzusi:Fe’llarning tuslanishi. (415-417-mashqlar)
Darsning maqsadi:
ta’limiy: o‘quvchilarning rasmga qarab gapirish, hikoya tuzish malakalarini oshirish; fe’llarning shaxs-son qo‘shimchalari orqali harakatning qaysi shaxsga tegishli ekanligini aniqlashni o‘rgatish; FK1: fe’llarning talaffuzi fe’l zamonlari, fe’llarning shaxs-son qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi tuslanishini, va imlosini biladi, o‘qilgan matn mazmunini va o‘zgalar fikrini anglab, ifodalay oladi,
tarbiyaviy: o‘quvchilarning ko‘cha harakati qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlash; ularni ko‘chada ehtiyotkor bo‘lishga,jamoat transportida keksa kishilar,yosh bolalarga yordam berishga undash. TK3: kattalarni hurmat qilish, ularning nasihatiga amal qilish, jamoat joylarida o‘zini tuta bilish.
rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning lug‘atini chorraha,supra, urvoq so‘zlari bilan boyitish; qayta tekshirish orqali savodxonlikni oshirish; FK2: mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK2: media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish.
Dars turi: bilim, ko‘nikma, malakalarni mustahkamlash darsi.
Dars turi: bilim, ko‘nikma, malakalarni mustahkamlash darsi.
Dars metodi: suhbat, savol- javob,”Rasmni o‘qi”ta’limiy o‘yin.
Darsning jihozi: multimedia ilovasi, ertakka ishlangan rasm, tarqatma materiallar.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
O‘qituvchi o‘quvchilar bilan salomlashib, kirish suhbati o‘tkazadi.
-Hozir qanday dars?
-Ona tili fanida qanday vazifalarni bajaramiz?
-Bugungi darsimizning shiori:
Hamma:
Bilim – aqlning chirog‘i.
Do'stlaringiz bilan baham: |