III. Mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash.
9-mashq. Matn kim haqida ekani so‘raladi. Abu Ali ibn Sino haqida qisqacha ma’lumot beriladi. Matnga “Bilimlar makoni”, “Bilim g‘ori”, “Bilimga tashna inson” kabi sarlavha qo‘yiladi. O‘quvchilarga ketma-ketlikda matndagi gaplar o‘qitiladi va gapning chegarasini aniqlab tegishli tinish belgini qo‘yib husnixat asosida ko‘chiradilar.
Matndagi og‘zi so‘zi eshik ma’nosida qo‘llangani o‘quvchilarga tushuntiriladi.
1 -topshiriq.
Matndagi gaplarning chegarasini aniqlash uchun matn ostida nuqta, so‘roq, undov belgilaridan o‘quvchilar foydalanadilar. Birinchi so‘z bosh harfda qolganlari kichik harf bilan berilgan. Tinish belgilari to‘g‘ri qo‘yilsa, qolgan gaplarning birinchi so‘zi bosh harfga o‘zgaradi.
‒ Matndagi og‘zi so‘zi qaysi ma’noda qo‘llangan?
‒ So‘zlar qanday ma’noda qo‘llanar ekan? kabi savollar beriladi va o‘quvchilar javoblari tinglanib hulosa qilinadi.
|
10-mashq. Berilgan so‘zlardan uchta gap tuziladi va gapni ajratib ko‘rsatilgan so‘z bilan boshlab daftarlariga ko‘chiradilar. Har bir gapning ma’nosini tushuntiriladi. Tuzilgan gaplarning ifoda maqsadiga ko‘ra turi so‘raladi.
baxt
keltiradi
mehnat
yo‘q
aqldan
boylik
ortiq
tashqi
aqlning
odob
suratidir
Mehnat baxt keltiradi.
Aqldan ortiq boylik yo‘q.
Odob aqlning tashqi suratidir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
