Ijtimoiy-lingvistik kompetensiya
Lingvistik kompetensiya
O‘quv-bilish kompetentsiyasi
№ 55.
Manba: http://library.navoiy-uni.uz
Qiyinlik darajasi:2
…………….o‘quv elementining miqdoriy xususiyati boiib, unga ko‘ra o‘rganilayotgan axborotning torligi yoki kengligi (ko'lami) aniqlanadi.
Optimallik
Adekvatlik
Bir-birini to‘ldirish
Bir-biriga bog‘Iiqlik
№ 56.
Manba: Ona tili didaktikasi. O.Roziqov. VII bob.
Qiyinlik darajasi:2
Ta’limni boshqarish maqsadi nima?
Bu o‘quvchining bir faoliyat turidan ikkinchisiga o‘tishda va shu asosda o‘quv materiallarini o‘zlashtirishning quyi darajasidan yuqori darajasiga ko‘tarilishga rahbarlikdir
Bu o‘quvchi bilan o‘quv materiali o‘rtasidagi bog'lanishni yuzaga chiqarishga qaratilgan maqsaddir
O‘qitish va o‘qish faoliyatlari orasidagi teskari aloqani o‘rnatishdan ko‘zda tutilgan maqsaddir. Teskari aloqaga ko‘ra, ta’lim natijasi tahlil etiladi, bolalar faoliyatidagi kemtik joylar aniqlanadi, to‘ldiriladi
O‘qitish va o‘qish maqsadlarining bir-biriga to ‘g‘ri kelishidan (mos kelishidan) shakllanadigan birlikdir
№ 57.
Manba: Ona tili didaktikasi. O.Roziqov. VII bob.
Qiyinlik darajasi:3
Ta’limni tashkil etish maqsadi nima?
Bu o‘quvchi bilan o‘quv materiali o‘rtasidagi bog'lanishni yuzaga chiqarishga qaratilgan maqsaddir
O‘qitish va o‘qish faoliyatlari orasidagi teskari aloqani o‘rnatishdan ko‘zda tutilgan maqsaddir. Teskari aloqaga ko‘ra, ta’lim natijasi tahlil etiladi, bolalar faoliyatidagi kemtik joylar aniqlanadi, to‘ldiriladi
Do'stlaringiz bilan baham: |
