1-bosqich
kirish
(10 daqiqa)
|
Mavzuni e’lon qiladi, maqsad va vazifalarni yoritadi va o‘quv natijalari bilan tanishtiradi. (1− ilova).
Ishlash lozim bo‘lgan keysning pedagogik faolyaitdagi ahamiyatini yoritadi. ( 2 − ilova)
Seminarni tashkil etuvchi bosqichlar ketma-ketligi bilan talabalarni tanishtiradi.
Talabalarga keys materialini tarqatadi.
|
Eshitadilar va ilova bilan tanishadilar.
Tanishadilar
|
2- bosqich
Asosiy qism ( 60 daqiqa)
|
2.1.Talabalar diqqatini muammoga, uni echish uchun bajarish lozim bo‘lgan vazifalarga va xarakatlar ketma-ketligiga jalb etadi.
2.2. Avval individual holda keys bilan tanishishni tashkil etadi, so‘ngra talabalarni kichik guruhlarga ajratadi va har bir guruh uchun spiker tayinlaydi.
Talabalarga har bir tanlangan metodning imkoniyatlarini jadval asosida taxlil qilish vazifasini yuklaydi ( 3-ilova)
Gruh ichida muammoni tahlil etishni tashkil etadi.
Taxliliy varaqni to‘ldiradilar “AVV” texnologiyasi asosida (4- ilova)
2.3. Taqdimotning boshlanishini e’lon qiladi.
2.4.Muammoning echimini taqdimotiga tayyorlashning talablarini va baholash me’zonlarini e’lon qiladi.(5 − ilova)
2.5. Taqdimotdan so‘ng savollar asosid baxs-munozarani tashkil etadi.
( 6 − ilova)
|
Eshitadilar va tushunmaganlarini aniqlaydilar.
Individual holda matn bilan tanishgach, kichik gruruhlarda ishlaydilar. Muammoni echmini topadilar va echim variantlarini tahlil qiladilar.
(Taxliliy varaqada ko‘rsatadilar)
2.3.Taqdimot qiladilar.
Savollarga javob beradilar va boshqa guruhlarning muammoning echimi bo‘yicha bergan javoblarini tahlil qiladilar.
2.4.Taqdimotga baho beradilar.
|
3-bosqich
YAkunlash, tahlil va baholash
(15 daqiqa)
|
3.1. Taqdimot davrida ilgari surilgan echimlarni tahlil qiladi va umumlashtiradi.
3.2.Gruhlarning ishini va har bir talabaning faoliyatini alohida baholaydi.
3.3. Keysni echish jarayonida qanday qiyinchiliklarga uchraganliklarini va bundan buyon qaysi yo‘nalishda talabalar o‘z ustida ishlashlari va kasbiy tayyorgarlik ko‘rishlari yuzasidan maslahatlar beradi.
|
Eshitadilar va o‘z fikr-mulohazalarini bildiradilar.
|
