Usullardan foydalanish faollashtirishni targ'ib qilishtalabalarning tashabbuslari va ijodiy ifodasi va ularni olish va yaratish bo'yicha faoliyat yurituvchi sub'ektlaridagi "bilim iste'molchilari" dan o'tishiga imkon beradi. Ushbu usullarga quyidagilar kiradi:
♦ bepul tanlov usullari(erkin suhbat, harakatlar, ta'sir, o'zaro ta'sir, ijodkorlikning texnikasini tanlash, ijod erkinligi va boshqalar);
♦ faol usullar(talabalar o'qituvchilar rolida guruhlarda, guruhlarda, munozara, rol o'ynaydigan o'yin, munozara, seminarlar va boshqalar);
♦ o'z-o'zini bilish va rivojlanishga yo'naltirilgan usullar (aql, his-tuyg'ular, aloqa, xayol, o'zini o'zi qadrlash va o'zarolashtirish va boshq.
Darsdagi talabalarning ijodiy faollashuvi va samarasiz charchoqning paydo bo'lishi ehtimoli o'rtasida mutanosib bog'liqlik mavjud. Surunkali charchoq maktab o'quvchilarining sog'lig'ini kamaytirishning asosiy omillaridan biridir.
7. Texnikdan foydalanishning davomiyligi Gigienik standartlarga muvofiq o'qitish vositalari.
8. O'qituvchining foydalanish qobiliyati Muhokama, munozarani boshlash uchun video materiallarni namoyish qilish uchun bilimlarni kognitsion dasturlarga qiziqishni jalb qilish imkoniyatlari, i.e. o'zaro bog'liq echim uchun o'qitishshunday qilib, tarbiyaviy vazifalar.
9. Talabalarning soni va ularning o'zgarishi Bajarilayotgan ishning mohiyatiga qarab. O'qituvchini yodda tutishi kerak, bu holatning buzilishi faqat o'quv muassasasida shakllanadi. Psixofizik konfor talabalar ustida Dars ularning charchoqlarning oldini olish uchun eng muhim shartdir.
10, Fizkultmaltki va FIZQULLPAUSbugun kim
darsning majburiy qismidir. Ularning tarkibi va davomiyligiga e'tibor berish kerak (norma - har birining 3-4 ta takrorlanishi bilan 3-4 ta oson mashq uchun 1 daqiqadan boshlab 15 -20 daqiqagacha), shuningdek ijro paytida hissiy muhit mashqlar va mavjudlik w.maktab o'quvchilari ularni ijro etishni xohlashadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
