O‘qituvchilarning F. I. Sh

Kutilgan 
natijalar: 
talabalarga«Umumiy pedagogika nazariyasi»fanini
o‘zlashtirish jarayonida, faninig nazariy asoslari, tadqiqot uslublari boýicha nazariy-
amaliy bilimlarni o‘rgatishdan iborat. 

Mazkur fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga 
quyidagi talablar qo‘yiladi:
Tasavvurga ega boʻlishi: 
- oʻquv-tarbiyaviy ishlarni asosiy pedagogik qonuniyatlar, tamoyillar va milliy 
istiqlol gʻoyasidan foydalangan holda olib boorish; 
- amaliyotda maktab, akademik litsey va kasb-hunar kollejlari oʻquvchilari 
tarbiyasida ta’limni tashkil etish va ma’naviy-ma’rifiy tarbiyalashning asosiy 
shakllarini qoʻllash; 
- amaliyotda ta’lim va ma’naviy-ma’rifiy tarbiya metodlari va vositalarini qoʻllash, 
ularning aniq vaziyatlarda optimal m
os keladiganini qoʻllash; 
- ishtirokchilarning tarbiyaviy tadbirlar va dars jarayonidagi faoliyati va muloqotini 
zamonaviy pedagogik texnologiyalar hamda Sharq va Gʻarb allomalarining 
pedagogik merosidan foydalangan holda boshqarish; 

---

4 
- ishtirokchilar jamoasining qoʻyilgan vazifalarni bajarish faoliyatini tashkil etish, 
ularning faoliyati va axloqini tartibga solish; 
- pedagogik vaziyatlar, ta’lim-tarbiya natijasini tahlil qilish, ishtirokchilar va 
oʻquvchilar jamoasini oʻrganish; 
- oʻqishdagi oqsash hamda axloqdagi kamchiliklar sabablarini aniqlash, ularni 
samarali bartaraf etish choralarini qoʻllash. 
Bilishi va ulardan foydalana olishi: 
- pedagogik-psixologik Adabiyotlarlar bilan natijaviy ishlash; 
- dasturga mos tarzda oʻquv materiallarini didaktik strukturalashtira olish; 
- kerakli metodik hujjatlarni tuza olish; 
- amaliyotda pedagogika fanining zamonaviy yutuqlari va ilgʻor tajribalardan 
foydalangan holda oʻz bilimlarini boyitish; 
- ishga ijodiy yondashgan holda pedagogik tadqiqotlarni amalga oshirish; 
- ta’limning texnik vositalaridan amaliyotda foydalanish; 
- murabbiy, ustoz-tarbiyachining ijodkor, erkin fikrlovchi, har taraflama uygʻun 
rivojlanuvchi shaxsni tarbiyalovchi ma’naviy-ma’rifiy faoliyatini rejalashtirish va 
amalga oshirish; 
- ota-onalar, mahalla bilam amaliy ish olib borish; 
- auditoriyaning yosh, shaxsiy va individual xususiyatlaridan kelib chiqqan holda 
psixologik kompetent munosabat va taktikani qurish.