O‘qituvchining F. I. Sh

Mash
g‘ulot turi: Ma’ruza (Ma’lumotli ma’ruza) 
Mavzu: Kuni uzaytirilgan maktab, sinf guruh va maktab-
internetning asosiy shakillari hamada pedagogik xususisiyatlari
Mavzu rejasi:
1.Kuni uzaytirilgan maktab, guruxlarning ijtimoiy pedagogik zarurati va 
qisqacha tarixi. 
2.Kuni uzaytirilgan sinf gurux maktab maktab-internatning tarqqiyoti. 
Adabiyotlar:
1.K.Xoshimov. 
Kuni uzaytirlgan guruxlarda ta’lim-trbiya iya 
nazariyasi va metodikasi. T.:-2007 y. Sharq NMIU.
2.R. Mavlonova va boshqalar “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” 
Toshkent-2010. 332 b (180-190bet)
3.
Mavlonova R., Rahmonqulova N., Vohidova N. “Pedagogika” darslik. 
Toshkent, 2010., 461 b.(302-313 bet) 
1 
Mashg‘ulot turi: Seminar
Mavzu: Kuni uzaytirilgan maktab, sinf guruh va maktab-
internetning asosiy ish shakillari
Mavzu rejasi:
1.Kuni uzaytirilgan maktab, guruxlarning ijtimoiy pedagogik zarurati va 
qisqacha tarixi. 
2.Kuni uzaytirilgan sinf gurux maktab maktab-internatning tarqqiyoti. 
Adabiyotlar:
1.K.Xoshimov. 
Kuni uzaytirlgan guruxlarda ta’lim-trbiya iya 
nazariyasi va metodikasi. T.:-2007 y. Sharq NMIU.
2.R. Mavlonova va boshqalar “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” 
Toshkent-2010. 332 b (180-190bet)
3.
Mavlonova R., Rahmonqulova N., Vohidova N. “Pedagogika” darslik. 
Toshkent, 2010., 461 b.(302-313 bet) 
15 
1 
Mash
g‘ulot turi: Ma’ruza (Ma’lumotli ma’ruza) 
Mavzu:Kuni uzaytirilgan gurux va mktab-internatlar ishini 
tashkil etish 
Mavzu rejasi:
1.Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va uning pedagogik ahamiyati 
2.Kuni uzaytirilgan maktab, guruh va maktab-internatlarni butlash. 
Adabiyotlar:

---

16 
1.K.Xoshimov. Kuni uzaytirlgan guruxlarda 
ta’lim-trbiya iya 
nazariyasi va metodikasi. T.:-2007 y. Sharq NMIU.
2.R. Mavlonova va boshqalar “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” 
Toshkent-2010. 332 b (180-190bet)
3.Mavlonova R., Rahmonqulova N., 
Vohidova N. “Pedagogika” 
darslik. Toshkent, 2010., 461 b.(302-313 bet) 
1