O’qituvchining harakatli o’yinlarning tashkilotchisi va rahbari sifatidagi asosiy vazifalari

1-Harakatli o’yinlar tarixi

2-Estafetali harakatli o’yinlar

3-Kichik yoshdgi bollarda sport turlari buyicha o’tkaziladigan xarakatli o’yinlar

4-O’rta yoshdagi xarakatli o’yinlar

Xulosa;

Foydalanilgan adabiyotlar;

Bolalarni, mehnatsevarlik va jamoat oldida o’z burchini his qilish ruhida tarbiyalash hozirgi kunning eng muhim masalalaridan biri hisoblanadi. Bolalar maktabga qadam qo’ygan birinchi kunidan boshlaboq, unda mehnatga nisbatan muhabbat uyg’otish, uyushqoqlik, ishchanlik va boshlagan ishini oxiriga etkaza bilish xususiyatini tarbiyalash kerak. Buning uchun tarbiyaning barcha vositalaridan, jumladan, bolalarning sevimli o’yinlaridan foydalanish ayni muddaodir.O’yinlar hayotdagi to’siqlarni engish hamda har xil xislat va qobiliyatlarni ro’yobga chiqarish bilan bog’liq bo’lgan jismoniy mashqlarning turli majmuasini o’z ichiga oladi. Bundan tashqari, odatda, bolalar sevib o’ynaydigan, ularga baxt va quvonch baxsh canaladigan musobaqa elementlari ham harakatli o’yinlargakiradi. O‘quvchilarni jismoniy tarbiya faniga qiziqtirishlarini yanada oshirish maqsadida dars jarayonlarini harakatli o‘yinlari bilan tashkil etish maqsadga muvofiqdir.

Harakatli o‘inlar o‘quvchilarda jismoniy sifatlarni shakllantirishga va rivojlantirishga qaratilgan bo‘lishi lozim. Musobaqa tarzida olib borilishining afzallik tarafi o‘quvchilarda bir jamoa bo‘lib ishlashga, qo‘yilgan vazifani bajarish va maqsadsari kurashish hislatlarini o‘rgatadi.

Estafetali harakatli o‘yinlar.

O‘yin estafeta qoidqsiga muvofiq har bir mashqni bajarishdan avval o‘quvchilar yodiga solib turish kerak bo‘ladi.

Mazkur darsni tashkil etishda sinf o‘quvchilarini 3-4 jamoaga bo‘linib, ularga sardorlar tayinlanadi. Birinchi bo‘lib shartni bajargan jamoa 3 ochko, keying guruhlarga 2, 1 va 0 ochkolari bilan rag‘batlantiriladilar. Rag‘batlantirish jarayonida jarimalarni ham inobatga olinadi.

1-shart. “Kenguru”. Bunda jamoa o‘in boshchisi to‘pni oyoq tizzalariga qisib olib o‘qituvchining buyrug‘ini kutadi. O‘qituvchi buyrug‘iga binoan o‘quvchilar belgilangan joygacha sakrab borib, sakrab qaytadilar. Startdan finish chizig‘igacha bo‘lgan oraliq masofa 10-15 metrni tashkil etishi maqsadga muvofiqdir. Shartni bajarayotgan o‘quvchi agarda to‘pni tizzalari orasidan tushurib yuborsa, shu joydan musobaqani davom ettiradi. Bu holat jamoaga jarima olib keladi.