O‘quv materiallari: a Ma’ruza matnlari

 
 
 
 
 
 
 
“BOSHLAHG‘ICH TA’LIMDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR” 
 
FANIDAN UMUMIY NAZORAT SAVOLLARI 
1. O‘zbekistonda Kadrlar tayyorlashning Milliy dasturi zamonaviy pedagogik texnologiyalarni 
yaratish haqida. 
2. Pedagogik texnologiyaning rivojlanish bosqichlari. 
3. Zamonaviy pedagogik texnologiyaning predmeti va vazifalari. 
4. Zamonaviypedagogik texnologiyalarni o‘rganilishi muammolari. 
5. Pedagogik faoliyatni texnologiyalashtirish – ijtimoiy zaruriyat ekanligi.6. Pedagogik tizim haqida 
tushuncha va uning komponentlari. 
6. Didaktik jarayon va uni loyihalashtirish. 

---

90 
7. Boshlang‘ish ta’lim jarayoni loyihasini va algoritmini tayyorlash yo‘llari. 
8. Pedagogik texnologiya tushunchasi. 
9. Pedagogik texnologiya aspektlari. 
10. Pedagogik te‘xnologiya tarkibi. 
11. Texnologiya mezonlari va prinsiplari. 
12. Shaxsning rivojlanishi 
13. Bola shaxsiga ta’sir etuvchi omillar. 
14. Ta’lim jarayoniga shaxsiy insonparvar yondashuv. 
15. Shaxsga yo‘naltirilgan texnologiya. 
16. Ta’limga texnologik yondashuvning kelib chiqish manbalari. 
17. Pedagogik texnologiyaning ta’lim sohasidagi mexanizmlari. 
18. Pedagogik texnologiya tamoyillari va ularning qo‘llanilishi. 
19. Pedagogik texnologiyaning bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etilishi. 
20. Masofaviy ta’lim haqida tushuncha. 
21. Ta’limdagi zamonaviy texnologiyalar va masofaviy ta’lim. 
22. Masofaviy o‘qitishning metodologik asoslari. 
23. Masofaviy o‘qitish jarayonining o‘ziga xosliklari. 
24. Masofaviy o‘qitishning metod va vositalari. 
25. Boshlang‘ich ta’limda motivlar hosil qilishda didaktik o‘yinlarning o‘rni. 
26. Didaktik o‘yin turlari. 
27. Didaktik o‘yin bosqichlari. 
28. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari tajribasida qo‘llaniladigan o‘yinlar. 
29. Ddaktik o‘yinlarning o‘quvchilarni bilimga qiziqtirishdagi o‘rni. 
30. Modulli ta’lim tizimining nazariy asoslari. 
31. Modulli ta’lim prinsiplari. 
32. Modulli ta’limda o‘qituvchining yangi funksiyaari. 
33. Modulli ta’limning boshqa ta’lim tizimlaridan farqi. 
34. Modul tarkibi. 
35. Modulli o‘qish. 1-sinf o‘qish darsining algoritmi. 
36. Modulni ishlash metodikasi. 
37. Innovatsiya haqida tushuncha. 
38. Boshlang‘ich ta’limda innovatsion texnologiyalardan foydalanish yo‘llari. 
39. O‘qitishda interaktiv usullarning turlari. 
40. Boshlang‘ich sinfda interaktiv usullardan foydalanish yo‘llari. 
41. Pedagogik jarayonni loyihalashning mohiyati. 
42. Ta'lim jarayonini loyihalash tamoyillari. 
43. Ta'lim jarayonini loyihalash bosqichlari. 
44. Bilimlarninng ko‘nikma va malakalarga aylanishining mohiyati. 
45. Bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash ta‘lim jarayoning negizi. 
46. O‘zlashtiriladigan bilimlar hosil qilinadigan ko‘nikma va malakalar uchun asos bo‘lib xizmat 
qiladi. 
47. Bilinlarni ko‘nikma va malakalarga aylanishi bosqichlari. 
48. Ta’limda innovatsion metodlar. 
49. Ta’limda innovatsion metodlarning turlari. 
50. Pedagogik tizim nima? 
51. Ta‘lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili. 
52. Pedagogik texnologiyaning bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etilishi. 
53. Pedagogik texnologiyaga berilgan ta’riflarni ayting. 
54. Didaktik jarayonda motivlarnung o‘rni. 
55. Didaktik jarayonni tushuntiring. 
56. Pedagogik jarayonni shakllantirish va tashkillashtirishning asosiy prinsiplari. 
57. Bolalarga insonparvar ezgu yondashish deganda nimani tushunasiz ? 

---

91 
58. Individual yondashuvning yangicha shakli. 
59. Texnologiya tayangan, asosiy psixik rivojlanish omillari. 
60. Ta’lim jarayonini amalga oshirish va baholashni rejalashtirish mezonlari. 
61. Pedagogik texnologiyaning ta’lim sohasidagi mexanizmlariga nimalar kiradi? 
62. Ta’lim-tarbiya jarayoniga texnologik yondashuv tamoyllarini izohlang. 
63. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida zamonaviy texnologiyalarni qo‘llashning ahamiyati. 
64. O‘zlashtirish jarayonini tashkil etishga oid pedagogik texnologiya tushunchalarini ayting. 
65. Pedagogik texnologiyaning iearxik darajalarini ayting. 
66. “Bumerang” texnologiyasining o'tkazish bosqichlari 
67. “Aqliy hujum” metodining asosiy qoidalari. 
68. “Aqliy hujum “ metodi o'quvchilarda qanday bilim, ko‘nikmani hosil qiladi 
69. Boshlang‘ich sinf o‘quvchisi shaxsiga oid sifatlarini aniqlang va undan ta’lim jarayonida qanday 
foydalanish yo‘llarini ayting. 
70. “Fikriy hujum” metodining asosiy qoidalari 
71. Kadrlar tayyolash milliy dasturining bosqichlari 
72. Muammoli vaziyat yaratish usullari 
73. Fikrlar tarmoqlanishi 
74. Ta'lim jarayoniga texnologik yondoshuvning tizimlik, yaxlitlik tamoyili 
75. Klaster metodining maqsadi 
76. Pedagogik texnologiyaga Bespalko bergan ta'rif 
77. Ta'lim mazmunini insonparvarlashtirish tamoyili 
78. Ta'lim jarayoniga texnologik yondoshuvning o'qitib tadqiq etish, tadqiq etib o'qitish tamoyili. 
79. FSMU texnologiyasining maqsadi 
80. Ta'lim jarayoniga texnologik yondoshuv ilmiylik tamoyili 
81. Ta'lim jarayoniga texnologik yondoshuv pedagogik diagnostika tamoyili 
82. FSMU texnologiyasining o'tkazish bosqichlari 
83. Ta'lim jarayoniga texnologik yondoshuv didaktik materiallardan keng foydalanish tamoyili 
84. “ Blist o'yin ” nima 
85. Ta'lim jarayoniga texnologik yondoshuv o'quv jarayon uchun zarur bo'lgan moddiy-texnik bazani 
yaratish 
86. O'quv texnologiya jarayoni natijalarini xolisona baholash tamoyili 
87. O'quv jarayonini loyihalashtirish bosqichlari 
88. “Tez javob” o'yini 
89. Darsning texnologik xaritasini tuzish 
90. “Davom ettir” o'yini 
91. “Zanjir” o'yini 
92. Texnologiya mezonlari 
93. “Muloqot” treningining maqsadi 
94. “Muloqot” treningining o'tkazishda foydalaniladigan vositalarmaqsadi 
95. Ta'lim jarayonini amalga oshirish va baholashning rejalashtirishda tayaniladigan mezonlar 
96. “Muloqot” trening o'quvchilarning bilim olishlariga qanday yordam beradi 
97. Pedagogik texnologiyaning ilmiy asoslari 
98. “Bumerang” texnologiyasining o'tkazishda o'qituvchining vazifalari 
99. Pedagogik texnologiyaning tamoyillari ega: 

---

92