IV. . Videotrening. Umumiy o’rta (yoki oliy) ta’lim maktab o’qituvchisining b
oshlang`ich
sinflarda o`yinli texnologiyalardan
foydalanishiga oid lavhalar tomosha qilish, tahlil qilish.
V. Mashg’ulotni yakunlash
O’qituvchi mavzuni xulosalaydi? Tinglovchilar reytingini e’lon qiladi. Keyingi mashg’ulotga
tayyorlanish uchun topshiriqlar beradi va darsni yakunlaydi.
8-amaliy mashg'ulot
8-Mavzu: Rolli hamda ishbop o`yinlar.
Reja.
1. Boshlang‘ich ta’limni tashkil etishda rolli hamda ishbob o‘yinlardan foydalanishning ahamiyati.
2. O‘yinli faol faoliyatning o‘quvchilarning ijodiy imkoniyatlarini tafakkurini o‘stirishdagi ta’lim
samaradorligini oshirishdagi o‘rni.
Texnologik xarita
Mashg’ulotning maqsadi
Rolli hamda ishbop o`yinlar haqida o'rganish
va tahlil etish.
Mashg’ulotning informatsion uslubiy ta
minoti
Mashg’ulot
jarayonida
axborot-
kommunikatsiya
texnologiyalaridan,
tinglovchilarning
ilmiy
maruzalaridan
foydalaniladi
Mashg’ulotning jihozlari
Elektron doska, o’quv qo’llanmalar, tarqatma
materiallar, dars tahlili sxemasi, mikro dars
uchun zarur ko’rgazmali materiallar
Asosiy darsliklar va oquv qo’ llanmalar
1.
N.N.
Azizxodjaeva.
“pedagogik
texnologiya va pedagogik mahorat” T 2006
2. M. Ochilov. “Muallim-qalb me'mori”T.
O'qituvchi 2001.
3. Uzluksiz ta'lim jurnallari. Pedagogik
texlogiyalarni tadbiqiy asoslari.
4. T. G'afforova. “Boshlang'ich ta'limda
zamonaviy
pedagogik
texnologiyalar.”
Qarshi. “Nasaf”2009.
Mashg’ulotning borishi
Ish turi
Vaqti Mazmuni
Do'stlaringiz bilan baham: |
