86
mikro dars uchun zarur ko’rgazmali
materiallar
Asosiy darsliklar va oquv qo’ llanmalar
1.
N.N.
Azizxodjaeva.
“pedagogik
texnologiya va pedagogik mahorat” T 2006
2 Uzluksiz ta'lim jurnallari. Pedagogik
texlogiyalarni tadbiqiy asoslari.
3. T. G'afforova. “Boshlang'ich ta'limda
zamonaviy pedagogik texnologiyalar.”
Qarshi. “Nasaf”2009.
Mashg’ulotning borishi
Ish turi
Vaqti
Mazmuni
I
Tashkiliy qism
7-
minut
Salomlashish,
davomatni
aniqlash,
auditoriya va tinglovchilarning darsga
tayyorgarligini o’rganish, kirish suhbati,
ekspertlar
va
amaliy
ishchi
guruhi
tanishtiriladi.
II
O’quv jarayonini samarali
boshqarish,
tashkil
etish
asosidagi
pedagogic
texnologiyaga oid ilmiy
ma’ruza .
25-
minut
Tinglovchilarning mavzuga oid ma’ruzalari
tinglanadi.
III FSMU texnologiyasi
25-
minut
Tinglovchilar
mavzu
yuzasidan
o’z
fikrlarini aniq sabab,
misollar asosida
yoritib berishlariga imkoniyat beriladi
IV Videotrening
15-
minut
Boshlang`ich
sinflarda
o`yinli
texnologiyalar .
V
Mashg’ulotni yakunlash
8-
minut
Tinglovchilarning reytingini e’lon qiladi.
Darsni xulosalaydi va keyingi mashg’ulot
uchun mustaqil topshiriqlar beradi
Mashg'ulotni o'tkazish rejasi:
I.Tashkiliy qism.
II.
Boshlang`ich sinflarda o`yinli texnologiyalardan
foydalanishga oid ilmiy ma’ruza .
III. FSMU texnologiyasi
IV. Videotrening
VIMashg’ulotni yakunlash
Mashg'ulotning borishi:
I Tashkiliy qism
II.Ilmiy ma’ruza
Tinglovchilar “
Boshlang`ich sinflarda o`yinli texnologiyalardan
foydalanishni
o'rganish va
tahlil etish” mavzusi bo’yicha tayyorlagan ma’ruzalarini boshqalarga taqdim etadilar. Guruhdagi
boshqa tinglovchilar ma’ruzalarni savol-javoblar orqali toldiradilar.
III. “FSMU texnologiyasi” Usbu texnologiya tinglovchilarni tarqatilgan oddiy qog’ozga o’z
fikrlarini aniq va qisqa holatda ifoda etib, tasdiqlovchi dalillar yoki inkor etuvchi fikrlarni bayon
etishga yordam beradi.O’qituvchi har bir tinglovchiga FSMU texnologiyasining to’rt
bosqichi
yozilgan qog’oz varaqlarini tarqatadi va yakka tartibda ularni to’ldirishni iltimos qiladi. Bu erda:
F-Fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-Ko’rsatgan sababingizni asoslovchi misol keltiring
U-Fikringizni umumlashtirign
