3
KIRISH
Keyingi yillarda ta‟lim sohasining barcha bosqichlarini zamonaviy talablar
asosida tashkil etish bo„yicha qator farmon va qarorlar qabul qilindi. Davlatimiz
rahbarining 2017 yil 30 sentyabrdagi qaroriga muvofiq, Xalq ta‟limi
vazirligining boshqaruv
tizimi takomillashtirildi, asosiy vazifa va faoliyat
yo„nalishlari belgilab berildi. Yaqinda vazirlik rahbariyatida o„zgarishlar amalga
oshirilib, o„quv-tarbiya jarayoniga ilg„or pedagogik va axborot-kommunikatsiya
texnologiyalarini joriy etish, o„qituvchilarning ijtimoiy
mavqeini yuksaltirish
orqali ta‟lim sifatini oshirish bo„yicha ko„plab vazifalar qo„yildi.
Davlatimiz rahbari umumiy o„rta ta‟lim tizimi inson resurslarini
rivojlantirishning poydevori,
maktablar yoshlarda bilim, dunyoqarash va
ma‟naviyat asoslarini shakllantiruvchi asosiy maskan ekanini ta‟kidladi.
Shavkat Mirziyoyev umumiy o„rta ta‟lim sifatini yangi bosqichga ko„tarish
masalasiga alohida e‟tibor qaratdi. Bunda davlat ta‟lim standartlari va o„quv
rejalarini o„quvchining har bir sinfda qaysi ko„nikmalarga ega bo„lishni inobatga
olgan holda, qayta ko„rib chiqish kerak. Oliy va maktabgacha ta‟lim tizimlari
bilan uzviylikni ta‟minlashga ham e‟tibor berish lozim.
Oliy ta`lim tizimini qayta qurish hozirgi bosqichida
dsmokratik yuqori
rivojlangan mamlakatlar darajasida O`bеkistonning ilg`or ilmiy-tеxnik iqtisodiy,
ijtimoiy va madaniy rivojlanishini ta`minlashga kuchi yetadigan va yuksak
ma`naviy, madaniy
va ahloqiy sifatlariga ega, chuqur bilimli raqobatbardosh
kadrlarni tayyorlashni talab etadi.
Oliy ta`lim mazmunini sifatli takomillashtirishni pеdagogikada bugungi
kunda yangi yo`nalish - pеdagogik innovasiyasiz amalga oshirish mumkin emas.
Oliy maktabda innovasion
jarayonlarning xususiyatlari, yangiliklarini tadbiq
etish, o`qituvchilarning kasbiy salohiyatlari, xususiyatlari bilan bеlgilanadi.