O‘quv materiallari: a Ma’ruza matnlari

Mashg'ulotning borishi: 
I Tashkiliy qism 
II.Ilmiy ma’ruza 
Tinglovchilar “Debatli strategiyaning faollashtiruvchi didaktik kompleksi” mavzusi bo’yicha 
tayyorlagan ma’ruzalarini boshqalarga taqdim etadilar. Guruhdagi boshqa tinglovchilar ma’ruzalarni 
savol-javoblar orqali toldiradilar. 
 

---

84 
III.“Mikrodars” Oldindan tashkil etilgan guruh a’zolari boshlang'ich sinf darslarida Debatli 
strategiyaning faollashtiruvchi didaktik kompleksini amaliy jihatdan dars jarayonida tashkil qilib 
beradilar ((aytiroriyadagi boshqa guruh a’zolari darsni tahlil etish shabloni asosida darsga 
qo’yiladigan talablarni sestemali ravishda tahlil etadilar, o’qituvchi ham kuzatuvchilar tomon 
bo’ladi) 
 
IV.Mikro dars tahlili: Har bir guruh tashkil etgan darslar kuzatuvchi guruhlar tomonidan dars tahlili 
etaplari shabloni asosida yutuq va kamchiliklari auditoriyada o’zaro tahlil qilinadi va eng yaxshi 
amaliy dars tashkil etgan guruh a’zolari rag’batlantiriladi. 
V. Mashg’ulotni yakunlash 
O’qituvchi mavzuni xulosalaydi? Tinglovchilar reytingini e’lon qiladi. Keyingi mashg’ulotga 
tayyorlanish uchun topshiriqlar beradi va darsni yakunlaydi. 
6-amaliy mashg'ulot  
 
6-mavzu: Boshlang’ich sinf o’qituvchisining innovatsion faoliyatini o'rganish va
tahlil etish. 
Texnologik xarita 
Mashg’ulotning maqsadi 
Boshlang’ich 
sinf 
o’qituvchisining 
innovatsion faoliyatini o'rganish va tahlil 
etish. 
Mashg’ulotning informatsion uslubiy ta 
minoti 
Mashg’ulot 
jarayonida 
axborot-
kommunikatsiya 
texnologiyalaridan,
tinglovchilarning 
ilmiy 
maruzalaridan
foydalaniladi