5. Эслатма
5.1. Олий таълим муассасасига:
ушбу стандартда назарда тутилган минимал мазмунни таъминлаган ҳолда талабанинг ҳафталик максимал юкламасини оширмасдан ўқув материалини ўзлаштиришга ажратилган соатлар ҳажмини ўқув фанлари блоклари учун 5% оралиғида, блокга кирувчи ўқув фанлари учун 10% оралиғида ўзгартириш;
умумкасбий фанлар блокига мос равишда гуманитар, ижтимоий-иқтисодий, математик ва табиий-илмий ўқув фанларининг алоҳида бўлимларини чуқурлаштириб ўқитишни белгилаш;
ўқув фанлари мазмунига, техника ва технологияларнинг ютуқларини ҳисобга олган ҳолда ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилади;
битирув малакавий иш (лойиҳа) мавзусини белгилаш олий таълим муассасаси ректори томонидан расмийлаштирилади.
5.2. Курс ишлари (лойиҳалари) муайян ўқув фаолиятининг бир тури сифатида кўрилади ва ушбу ўқув фанини ўзлаштириш учун ажратилган соатлар чегарасида бажарилади.
5.3. Давлат таълим стандартини билиш профессор-ўқитувчилар таркибини олий таълимнинг танлов асосида саралаш шартларидан бири ҳисобланади.
2-илова
5220100-Филология (Ўзбек филологияси) йўналиши бўйича ўқитиладиган танлов фанларининг тахминий рўйхати
Навоий поэтикаси.
Тилшунослик ва табиий фанлар.
Матншунослик.
Ўзбек тили морфофонологияси.
Социолингвистика.
Ўзбек нутқи маданияти асослари.
Матн ва талқин муаммоси.
Илмий тадқиқот асослари.
Ўзбек адабиётшунослиги тарихи.
10. Бадиий наср поэтикаси.
11. Шеърий жанрлар типологияси.
12. Ўзбек ва рус адабий алоқалари.
13. Қиёсий тилшунослик.
14. Демография асослари.
15. Ёш даврлар психологияси.
16. Она тили ва адабиёт фанларини ўқитишда замонавий педагогик технология усулларини қўллаш.
Изоҳ:
1.ОТМ имкониятлари ва кадрлар истеъмолчилари талаблари асосида мазкур рўйхатга қўшимчалар ва ўзгаришлар киритилиши мумкин.
2.Кўрсатилган фанлардан 5-6 таси ўқитилиши шарт.
Do'stlaringiz bilan baham: |
