1-Mavzu:
"
Case - study" metodi asosida amaliy mashg'ulotlarni tashkil etish
texnologiyasi
Reja:
1.
CASE STUDY usuli quyidagi ko'nikmalarni rivojlantiradi:
2.
CASE STUDY dizayn texnologiyasi
3.
CASE tuzilishi va turlari
4.
Case Study-da o'qitish faoliyati
CASE STUDY usuli quyidagi ko'nikmalarni rivojlantiradi:
1. “Analitik mahorat.
Bunga quyidagilar kiradi: ma'lumotlarni ma'lumotlardan
ajratish, muhim va muhim bo'lmagan
ma'lumotlarni tasniflash, ajratib ko'rsatish, tahlil qilish, taqdim etish va ajratib olish, bo'shliqlarni topish va
ularni tiklash qobiliyati. Aniq va mantiqan o'ylang. Axborot yuqori sifatli bo'lmaganida, bu ayniqsa
muhimdir.
2. Amaliy ko'nikmalar.
Ishda keltirilgan muammoning
murakkabligi darajasi, real vaziyat bilan taqqoslaganda,
kamaytirilgan
bo'lib, amalda iqtisodiy nazariya, usul va printsiplardan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirishga yordam
beradi.
3. Ijodiy mahorat.
Odatda, CASE vaziyatni faqat mantiq bilan hal qila olmaydi. Mantiqiy ravishda topib bo'lmaydigan
muqobil echimlarni yaratishda ijodiy qobiliyatlar juda muhimdir.
4. Muloqot qobiliyatlari.
Ular orasida quyidagilar mavjud: munozarani o'tkazish qobiliyati, boshqalarni ishontirish.
Vizual va
boshqa ommaviy axborot vositalaridan foydalaning,
guruhlarda hamkorlik qiling, o'z nuqtai nazaringizni
himoya qiling, raqiblarni ishontiring, qisqa, ishonchli hisobot tuzing.
5. Ijtimoiy ko'nikmalar.
CASE munozarasi jarayonida ma'lum ijtimoiy ko'nikmalar rivojlanadi:
odamlarning xulq-atvorini
baholash, tinglash qobiliyatlari, muhokamada qo'llab-quvvatlash yoki qarama-qarshi
fikrni bahslashish,
o'zini boshqarish va boshqalar.
6. Introspektsiya.
Muhokamadagi kelishmovchilik boshqalarning va o'zlarining fikrlarini tushunishga va tahlil qilishga
yordam beradi. Yangi paydo bo'layotgan axloqiy va axloqiy muammolar ularni
hal qilish uchun ijtimoiy
ko'nikmalarni shakllantirishni taqozo etadi »[Smolyaninova O.G. Talabalarni o'qitishda keys-stadi
uslubining didaktik imkoniyatlari].
