Organization and content of interpreting lessons

Consecutive interpreting happens: 
- paragraph-phrase translation of the oral text; 
- consecutive interpreting with a recording of oral text. 
Advantages of consecutive translation: 
- more mobile than simultaneous translation; 
- payment for consecutive translation services is lower than for simultaneous 
translation; 
- unlike simultaneous translation, which involves two, three or more 
specialists, one interpreter is enough for consecutive interpretation; 
- minimal possible loss of meaning during translation 
Disadvantages of consecutive translation: 
- takes twice as much time to conduct an event as compared to simultaneous 
translation. 
Now the market is increasingly using two-way consecutive translation - an 
interpreter must translate for two listeners. 

---

Consecutive interpreting services, as a rule, are in demand by companies that 
organize business meetings (negotiations), and presentations with a minimum 
number of participants. 
Methods of teaching consecutive interpreting. When arranging any lesson, 
specific trouble is the issue of selecting implies and strategies of education that are 
satisfactory to the subject being considered. Teaching methods are “methods of joint 
activity of the teacher and students aimed at learning solving problem. 
When instructing interpretation, the taking after strategies can be considered 
the foremost effective: 
- regenerative strategies (commerce role-playing games);
- look at strategies (free work of understudies, work) 
Often within the down-to-earth classes of an outside dialect, such a strategy 
of free work of understudies as working with content is utilized. The same method 
is exceptionally suitable and effective in instructing translation. Work with the 
content within the lesson can be organized as follows: Students rapidly skim through 
the content to induce set for the right discernment of the substance of the content 
amid its ensuing perusing.
The full preparation of mental operations takes to take “openly”, which makes 
it conceivable to quickly adjust the base activities of the per user. Working on the 
content, understudies learn to decide the subject of the content by watchwords and 
parts, ace the strategies of the so-called “compression” of the content, generalization 
of substance. Autonomous work with this approach is pointed at extending the 
lexicon, which is guaranteed by its serious reiteration both in extra writings and in 
lexical and linguistic works out.
All assignments include the dynamic utilization of dialect devices. In this way, 
understudies are prepared to extricate, generalize and analyze professionally critical 
data. Hence, one of the leading viable ways to actualize a free shape of organizing 
instructive exercises is to separate person errands that free understudies from 
mechanical work and permit, with less time, to essentially increment the sum of 
compelling autonomous work. 

---

Perceptual strategies are strategies of organizing and actualizing tangible 
discernment of instructive fabric. A video lesson is one of the perceptual strategies. 
Amid such lessons, verbal interpretation abilities are practiced. After seeing a little 
portion of the content, understudies interpret it. Blunders are promptly shown and 
examined, and the interpretation is adjusted. 
In this way, each understudy can attempt itself as a translator. It ought to be 
famous that recordings or passages from them ought to be chosen on proficient 
themes. Whereas observing recordings, a dynamic complex preparing is carried out, 
to be specific: memory preparing, preparing of exchanging from dialect to dialect, 
rhythm preparing, work on the lexicon. 
The video strategy incorporates instructive and instructive capacities, which 
is due to the tall proficiency in the effect of visual pictures. Data displayed in a visual 
shape is the leading available for discernment, absorbed simpler and quicker. 
Without appropriately organized works out, it is incomprehensible to ace 
instructive and down to earth aptitudes and capacities. 
Another strategy that ought to be ascribed to the bunch of coherent strategies 
is the “case study” or investigation of a particular circumstance. It is prudent to 
combine the strategy of analyzing a particular circumstance with the regenerative 
strategy, i.e. the role-playing strategy, after which the students ’work is examined, 
botches are analyzed, suitable conclusions are drawn, or with the perceptual strategy, 
when after observing the video fabric, a particular circumstance is additionally 
examined and analyzed. In this way, understudies learn from their possess and others 
’botches.