Ориентирующие свойства терминов на материале русской лингвистической

Основное содержание диссертации
Во
 введении определяются объект и предмет исследования, обосновы-
вается его актуальность и научная новизна, ставятся цель и задачи, опреде-
ляются источники извлечения материала.
В
 главе I «Понятие терминологической ориентации» понятийно-
терминологическая единица «ориентация» рассматривается с теоретических
позиций.
Мы посчитали целесообразным сначала проанализировать лексическую
единицу «термин». Во-первых, в исследовании выясняется связь между экс-
понентом и понятием этого слова, во-вторых, устанавливается, что термин,
выступающий как «сгусток» научной информации, сжатой до языковой еди-
ницы, нуждается в тщательном декодировании этой информации, в выявле-
нии и рассмотрении заложенного в нем информационного поля, что возмож-
но сделать, применяя понятийно-терминологическую единицу ориентация
как инструмент анализа.
Понятие ориентации непосредственно связано с вопросом о внутренней
форме слова. В нашей работе проанализированы различные взгляды ученых
на внутреннюю форму, уточнено определение этого понятия (на основе де-
финиции О. И. Блиновой
2
): внутренняя форма понимается нами как морфо-
семантическая структура слова, зависящая от его синхронной или диахрони-
ческой мотивированности и выражающая простую сумму значений состав-
ляющих слово морфем, то есть буквальное значение слова.
' Блинова, О. И. Термин и его мотивированность / О. И. Блинова // Терминология и культура речи. -
М.: Наука, 1 9 8 1 . - С . 2 8 - 3 7 .

---

6
Необходимо было рассмотреть также разные подходы исследователей к
понятию мотивированности. Неоднозначность его трактовки в науке, на наш
взгляд, препятствует продуктивному применению этого понятия для иссле-
дования терминологии. В диссертационном сочинении обосновывается
мысль о том, что в этих целях удобнее использовать понятийно-
терминологическую единицу «ориентация».
Являясь не новым для лингвистики, данный термин ею мало востребо-
ван, и, думается, незаслуженно. Впервые о понятии терминологической ори-
ентации говорит Д. С. Лотте
3
, однако ученый не пользуется термином «ори-
ентация», а употребляет прилагательное «ориентирующий». Далее представ-
ления о понятии ориентации попытался развить М. Г. Бергер . Кроме работ
этих ученых, термин ориентация или однокоренные единицы эпизодически
употребляются в трудах других ученых, исследующих терминологию (см.
работы М. Н. Володиной, Т. Л. Канделаки, В. М. Овчаренко и др.). Интерес-
но, что в некоторых случаях ориентация и родственные этому слову едини-
цы употребляются учеными, надо думать, в нетерминологическом значении
(см. у В. П. Даниленко, Т. Р. Кияка, Л. Ю. Максимова и др.). В науке, видимо,
сложилась предэвристическая терминологическая ситуация
5
- когда идея
ориентации термина, что называется, витала в воздухе - заметим, при уже
предложенном Д. С. Лотте и М. Г. Бергером, но забытом или неизвестном
экспоненте - и воплотилась в нетерминологическом употреблении слов
«ориентация», «ориентир», «ориентировать».
А. В. Лемов, в работах которого уделяется много внимания проблемам
мотивированности лингвистической терминологии, предпринял попытку
«реанимировать» термин ориентация, зародившийся в трудах Д. С. Лотте, и
убедительно аргументировал необходимость этого: «...терминоряд: ориен-
тация, ориентировать, ориентированность, ориентирующий, неориенти-
рующий и т. д., - имеет традицию употребления в науке, обладает необходи-
мой дериватоспособностью, члены его не вызывают ложных ассоциаций и
весьма точно определяют суть изложенного здесь понятия, т. е. ориентиру-
ют на него»
6
.
В нашем исследовании сделан обзор различных классификаций видов
терминологической мотивированности и обоснованы принципы классифика-
ции терминов в зависимости от их ориентирующих свойств: вслед за Д. С.
Лотте мы различаем термины правильно ориентирующие (имеется в виду
3
Как работать над терминологией. Основы и методы. По трудам Д. С. Лотте. - М.: Наука, 1968. - С.
41 - 42 и др.; Лотте, Д. С. Основы построения научно-технической терминологии. Вопросы теории и мето-
дики. - М.: Изд-во АН СССР, 1961. - С. 24 - 25 и др.
4
Бергер, М. Г. Лингвистические требования к термину / М. Г. Бергер // Рус. яз. в шк. - 1965. - № 3. -
С. 64 - 68.
s
Лемов, А. В. Предэвристическое состояние терминологической знаковой ситуации / А. В. Лемов //
Сборник научных трудов ученых Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева. - Са-
ранск: СВМО, 1999. - С. 198 - 201.
6
Лемов, А. В. Система, структура и функционирование научного термина (на материале русской лин-
гвистической терминологии). - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2000. - 192 с.

---

7
частично правильно ориентирующие), неориентирующие и ложно ориенти-
рующие.
Мы посчитали, что термин принципиально не может ориентировать
полностью, поскольку научное понятие, обозначенное термином, - это, с
точки зрения информативности, чрезвычайно насыщенная сущность, к тому
же не статичная, а динамичная, способная меняться с развитием данной об-
ласти знания, в которой термин функционирует. Звуковой (графический) об-
лик слова может отразить лишь отдельные компоненты содержания понятия,
отдельные признаки денотата. Понятие же, включающее в себя все необхо-
димые, а также и второстепенные отличительные признаки денотата, невоз-
можно вместить и в пределы словосочетания, даже многокомпонентного, тем
более это справедливо для слова-термина.
В диссертации было выработано определение понятия «ориентация», ос-
нованное на дефиниции, предложенной М. Г. Бергером. Ученый, говоря об
ориентировке, понимал ее как степень соответствия внутренней формы тер-
мина его актуальному значению
7
. Думается, что основанием для деления,
лежащим в основе типологии ориентирующих свойств терминов, является не
степень, а характер соответствия внутренней формы и содержания понятия
- хотя бы потому, что степень не может быть ложной или правильной. По-
этому мы полагаем, что ориентация - это характер отношения внутренней
формы термина к содержанию понятия, им обозначенного.
Кроме того, полезно развести экспоненты ориентация, ориентирован-
ность, ориентировка, которые используются учеными как синонимы. На
наш взгляд, термин ориентация должен описывать отношение между экспо-
нентом и понятием, процесс установления связи между ними, термин ориен-
тированность - свойство, обретенное термином в результате процесса ори-
ентации, термин же ориентировка целесообразно применять для обозначения
конкретных ориентирующих свойств конкретного термина.
В связи с вопросом о мотивированности и ориентации термина в работе
рассматривается проблема национального и заимствованного в терминоло-
гии. В науке бытует мнение о том, что семантически ясным, «прозрачным»
может быть только исконный термин. Однако мы попытались доказать сле-
дующее: незаимствованный термин, как правило, действительно мотивиро-
ван, он обладает внутренней формой, однако это вовсе не предполагает се-
мантической ясности, поскольку внутренняя форма часто отражает признаки
понятия, не релевантные для актуального терминологического значения (ср.
дополнение, подлежащее, существительное). И напротив, заимствованные
или построенные из заимствованных элементов термины могут обладать яв-
7
Бергер, М. Г. Там же. - С. 65.
8
Понятно, что данные термины калькированы. Однако кальки отнесены нами к группе незаимство-
ванных слов сознательно - как единицы, уровень включённости которых в систему русского языка гораздо
выше, чем соответствующий показатель у заимствований другого рода, что и позволяет рассматривать пер-
вые как элементы одной функционально-семантической системы наряду с исконно русскими словами.

---

8
но расчлененной семантикой {орфография, орфоэпия, лингвистика, фонети-
ка, аффиксоид и др.). Следовательно, «понятность» или «непонятность»,
«семантическая ясность», «прозрачность» или «семантическая затемнен-
ность» слова или его элемента обусловливается отнюдь не исконным или за-
имствованным происхождением, а степенью освоенности единицы языком.
Таким образом, само по себе исконное или заимствованное происхождение
термина не является причиной наличия или отсутствия у термина ориенти-
рующих свойств; чтобы решить, ориентирующим или неориентирующим яв-
ляется термин, нужно отдельно анализировать структурно-семантические ха-
рактеристики каждой конкретной единицы.