Osaamistavoitteet

Pedagogik tajriba va jamoa rahbariyati (5 kredit)
pedagogik tajriba va kasbiy oʻziga xoslik, pedagogik yetakchilik va jamoaning sifati, mehnat jamoasida taʼlimni doimiy qoʻllab-quvvatlash, guruh hodisalari, jamiyat farovonligi, mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik, kasbiy oʻzaro hamkorlik
Kompetentsiya maqsadlari
Kursni tugatgandan so'ng, talaba
• o‘z pedagogik faoliyatining asosini tashkil etuvchi ta’lim falsafiy va nazariy boshlang‘ich nuqtalarini qanday tuzishni va ulardan o‘z ta’lim va o‘quv ishini yo‘naltiruvchi va yo‘naltiruvchi tamoyillarni olishni biladi.
• maktabgacha yoshdagi bolalar ta'limi ishida pedagogik rahbarlikning asosiy vazifalari va o'qituvchining jamoaning pedagogik rahbari sifatidagi roli haqida ma'lumotga ega bo'lish.
• shaxsiy va jamiyat darajasida kasbiy hamkorlik tamoyillari va uzluksiz ta'limning ahamiyatini tushunish
• o'z faoliyati orqali jamiyat farovonligini oshirishga qodir va mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik muhimligini tan olish;
• mehnat jamoasidagi pedagogik faoliyatni ishlab chiqish va baholash, shaxs va jamiyat darajasida pedagogik tajribani rivojlantirishga ko'maklashishga qodir

LITERATURE

Fonsen, E., Koivula, M., Korhonen, R. & Ukkonen-Mikkola, T. 2021. (toim.) Varhaiskasvatuksen asiantuntijat. Yhteistyössä eteenpäin. (soveltuvin osin) 
Hujala, E. & Turja, L. 2017. (toim.) Varhaiskasvatuksen käsikirja. Jyväskylä: PS-kustannus. Osat 1 ja 5. 
Niemistö, R. 2016. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsinki: Palmenia-kustannus. Saatavilla myös e-kirjana.
eBook
https://www.ellibs.com/fi/book/9789524959810/ryhman-luovuus-ja-kehitysehdot

Vlasov, J. ym. 2019. Varhaiskasvatuksen laadun arvioinnin perusteet ja suositukset. Helsinki: Kansallinen koulutuksen arviointikeskus.

https://karvi.fi/wp-content/uploads/2019/09/KARVI_Tiivistelma_Perusteet-ja-suositukset_web.pdf
Lisäksi täydentävää ja ajankohtaista muuta materiaalia: tarkennetaan opintojaksolla.