Основы теоретической грамматики английского языка

THEORETICAL GRAMMAR TESTS 
ТЕМА № 1: ЯЗЫК И ГРАММАТИКА.
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
 
TOPIC № 1: LANGUAGE AND ITS GRAMMAR.
SYSTEMIC APPROACH
1. Основоположником системного подхода в лингвистике считается:
А. Фердинанд де Соссюр
В. Н. Хомский
С. Л. Ельмслев
2. Язык в узком понимании термина означает:
А. «деятельностную» сторону языка, непосредственно связанную с 
процессом производства, передачи и получения речи
В. стоящую за этим процессом языковую систему; систему специальных 
языковых единиц
1. The founder of the systemic approach in linguistics is:
A.
Ferdinand de Saussure
B.
N. Chomsky
C.
L. Hielmslev
2. Language in the narrow sense of the term (‘langue’) is:
A.
an ‘executive’ side of the language, concerned with the production, 
transmission, and reception of speech; the use of lingual units
B.
an underlying language system; the system of special lingual units
3. Распределите перечисленные языковые явления по двум спискам – А. 
сегментные языковые единицы; В. сверхсегментные языковые единицы:
морфема, порядок слов, фонема, интонационный рисунок, словарное 
ударение, предложение
А.______________________________________________________
В._______________________________________________________ 
3. Arrange the following lingual phenomena in two lists – A. segmental lingual 
units; B. supra-segmental lingual units:
Morpheme, word-order, phoneme, intonation pattern, word stress, sentence
A.
________________________________________________________
B.
________________________________________________________
4. Какие два из перечисленных сегментных уровней языковой системы 
являются основными, определяющими?
A.
уровень фонем
B.
уровень морфем
C.
уровень слов
D.
уровень словосочетаний
E.
уровень предложений
F.
уровень текста (объединений самостоятельных предложений)
5. Какой из перечисленных уровней языковой системы является 
факультативным?
A.
уровень фонем
B.
уровень морфем
C.
уровень слов
D.
уровень словосочетаний
4. What two lingual levels are the most important ones?
A.
the level of phonemes
B.
the level of morphemes
C.
the level of words
D.
the level of word-combinations
E.
the levels of sentences
F.
the level of text (supra-sentential constructions)
5. Which of the segmental levels of the system of language is optional?
A.
the level of phonemes
B.
the level of morphemes
C.
the level of words
D.
the level of word-combinations
E.
the levels of sentences
F.
the level of text (supra-sentential constructions)

---

54
E.
уровень предложений
F.
уровень текста (объединений самостоятельных предложений)
6. Какой из перечисленных типов отношений между языковыми 
единицами Ф. де Соссюр называл «ассоциативными»?
А. синтагматические
В. парадигматические
7. Какой из перечисленных типов отношений между языковыми 
единицами называется в латинской терминологии отношений “in 
praesentia’?
А. синтагматические
В. парадигматические
6. Which type of relations between lingual units did Ferdinand de Saussure call 
“associative relations’?
A.
syntagmatic relations
B.
paradigmatic relations
7. Which type of relations between lingual units is defined in Latin as relations 
“in praesentia’?
A.
syntagmatic relations
B.
paradigmatic relations
8. Когда две или более единиц плана выражений соотносятся с одной 
единицей плана содержания, подобные отношения называются:
А. омонимия
В. синонимия
9. Грамматический суффикс -(e)s передает следующие значения: 3-е лицо 
ед. число глагола, родительный падеж существительного, множественное число 
существительного, ср.: breaks, bird’s, birds. Это отношения:
А. грамматической омонимии
В. грамматической синонимии
8. When two or more units of the plane of expression correspond to one unit of 
the plane of content, it’s a case of:
A. homonymy
B. synonymy
9. The grammatical suffix -(e)s in different contexts renders the meaning of 3d 
person singular form of the verb, possessive case of the noun, plural of the noun: 
breaks, bird’s, birds. It’s a case of:
A. grammatical homonymy
B. grammatical synonymy