Основы тренировочного процесса по видам спорта

Глава 8. Система подготовки спортсмена пуск заблаговременной демонстрацией определенного достижения и т.д.);

• способ определения исхода соревнования (определение победителей, результатов и ранговых мест всех остальных участников), регламент (организационный распорядок) и его фактически складывающийся режим (с выбыванием или без выбывания соревнующихся по ходу соревнования в зависимости от демонстрируемых ими результатов; единовременные, одноразовые или двух- и более этапные старты);

• условия времени, места, материально-технического и арбитражного обеспечения соревнования, его зрительская аудитория и складывающаяся вокруг него эмоциональная и социальная атмосфера.

Единый спортивный календарь. Это более или менее систематизированный перечень соревнований, планируемых и официально утверждаемых спортивными организациями (федерациями, комитетами, клубами и т.д.) в календарной последовательности с указанием дат, места и принятого обозначения (или типа) соревнований по видам спорта, а также комплексных соревнований (если таковые предусматривают в сводном плане).
Единые спортивные календари бывают:

• 
  - сводно-комбинированные (то есть сводящие на организационном уровне календарные планы соревнований по различным видам спорта);
  
• 
  - спортивно-видовые (рассчитанные на охват всех контингентов спортсменов, приобщенных к определенному виду спорта);
  
• 
  - избирателъно-поконтингентные (то есть предназначенные для отдельных контингентов спортсменов, дифференцированных по уровню спортивной квалификации, возрасту, полу, другим признакам).
  

Рассмотрим теперь основные требования, предъявляемые к общему сводному календарю соревнований в современном спорте:

• 
  • регулярность соревнований различного типа и ранга, которая позволяла бы спортсменам стартовать многократно на протяжении крупных циклов тренировочно-соревновательного процесса (типа годичных или полугодичных). Во многих видах спорта это практически предполагает такое количество и такую частоту соревнований в крупных циклах, при которой достаточно подготовленные спортсмены получали бы возможность стартовать еженедельно на протяжении большей части года;
  
• 
  • охват широких контингентов спортсменов различной квалификации, возраста и пола (за исключением избиратель-но-поконтингентных спортивных календарей);
  
• 
  • последовательность в распределении соревнований менее высокого и более высокого ранга (такая, чтобы соревнования менее высокого ранга предшествовали, как правило, соревнованиям более высокого ранга);
  
• 
  • принципиальная соразмерность интервалов между особо престижными общезначимыми соревнованиями и усредненных величин времени, объективно необходимых для приобретения или сохранения спортивной формы (как состояния оптимальной готовности спортсмена к достижениям) наиболее вероятными участниками этих соревнований. Это требование приобретает чрезвычайную важность, когда два и более соревнования высшего ранга (например, Олимпийские игры и чемпионат мира) приходится совмещать в рамках одного и того же тренировочно-соревновательного цикла;
  
• 
  • стабильность календаря (то есть гарантированность того, что его утвержденные основные пункты не будут подвергаться пересмотру без крайней необходимости).
  

Совокупность соревнований тогда превращается в систему, когда выявляются связи и соподчинения. А признаком системы является ясность структуры и содержания.
Система подготовки спортсмена в уровне подготовленности ученика, тренер должен зафиксировать все результаты соревновательного периода и рассчитать средний результат в соревновательном периоде. Существует понятие состояния рекордного и состояния стабильного спортивной формы. Состояние рекордное очень неустойчиво. Состояние стабильной спортивной формы - устойчивое состояние, данный уровень отображает качество подготовки. В подготовке спортсмена тренер должен ориентироваться на стабильный уровень. Система соревнований контролирует качество подготовки спортсмена и качество работы тренера. И в этом источник конфликта между интересами спортсмена и интересами лиц, отвечающих за систему подготовки.
3.