Особенности использования языковых средств и приёмов при создании поэмы "Мёртвые души" Н. В. Гоголя

Объектом исследования является особенности использования языковых средств и приёмов при создании поэмы «Мёртвые души» Н.В.Гоголя.
Предмет исследования - языковые средства, используемые Н. В. Гоголем как автором художественного текста для создания конкретного произведения - поэмы «Мертвые души», специфика художественной системы писателя, концепция мира и человека.
Цель магистерской диссертации - охарактеризовать систему языковых средств и приёмов, используемых Н. В. Гоголем при создании поэмы, показать, что главными в рамках этой системы являются языковые единицы, отображающие модель поведения главных героев и позволяющие анализировать их образ.
Для достижения цели выпускной квалификационной работы необходимо было решить ряд задач:
- выработать исходные теоретические положения для лингвистического описания образов персонажей художественного произведения;
- обосновать выбор терминологии, показав различия между понятиями образ человека, модель поведения человека, языковая личность;
- охарактеризовать языковые средства и приёмы, используемые Н. В. Гоголем при создании образа П. И. Чичикова, с позиций функционально-семантического и деятельностного подходов, выделив в структуре образа непроцессуальные характеристики (внешность, вещный мир, система ценностей) и процессуальные характеристики (модель поведения персонажа), а также образов помещиков.
Методы исследования. В основе работы лежат общенаучные методы (наблюдение, анализ, синтез, моделирование). В целом исследование опирается на индуктивный путь анализа материала. Широко используется также метод количественного анализа, метод семантических полей, контекстологический, концептуальный методы, а также семантико-стилистический метод.
Научная новизна исследования состоит в том, что языковые средства при создании художественного произведения рассматриваются как определенным образом организованная система, включающая процессуальные и непроцессуальные характеристики персонажей. На первый план выдвигается динамический, деятельностный подход к анализу материала, согласно которому в качестве центральной составляющей образа рассматривается совокупность языковых средств, ориентированных на совместное функционирование, обнаруживающих подчиненность деятельности субъекта определенной цели и дающих представление о результате деятельности.