[Оставьте этот титульный лист для дисциплины, закрепленной за одной кафедрой]

Тема 4. Симфоническое творчество М.И. Глинки.
Основные типы симфонизма у М.И.Глинки. Ведущее значение народно-жанрового симфонизма. Жанровая основа большинства симфонических произведений Глинки. Тяготение к программности. Особенности развития народных тем в Испанских увертюрах и "Камаринской". Развитие традиций симфонизма Глинки в творчестве последующих русских композиторов.
Количество часов аудиторной работы: 1 (0,5 ч. лекция, 0,5 ч. семинар)
Общий объем самостоятельной работы по теме: 2 часа. Содержание работы: Лирико-психологический тип симфонизма (Вальс-фантазия) в его связях с творчеством П.И. Чайковского.
Тема 5. Романсовое творчество М.И. Глинки.
Разнообразие жанровых разновидностей романсов М.И. Глинки. Поэтизация бытового романса, богатство содержания, простота и непосредственность чувства. Значение мелодической линии и вокальной партии.
Количество часов аудиторной работы: 1,5 (0,5 ч. лекция, 1 ч. семинар)
Общий объем самостоятельной работы по теме: 1 час. Содержание работы: знакомство с музыкой и тематикой романсов Глинки.
Тема 6. Творчество А.С. Даргомыжского.
Даргомыжский как продолжатель традиций Глинки. Значение социально-обличительной и бытовой тематики. Близость к "гоголевской" линии в литературе. Психологическое и характеристи­ческое мастерство. Опера и романс – основные жанры творчества. Поиски в сфере речитативно-декламационной выразительности (воссоздание интонаций человеческой речи в вокальной музыке). Связи с народной песней и бытовым романсом.
Количество часов аудиторной работы: 1,5 (0,5 ч. лекция, 1 ч. семинар)
Общий объем самостоятельной работы по теме: 2 часа. Содержание работы: знакомство с биографией и художественным окружением Даргомыжского.
Тема 7. Оперное и песенно-романсовое творчество Даргомыжского.
А.С.Даргомыжский как основоположник психологического оперного жанра в русской классической музыке. "Русалка" – первая русская лирико-психологическая драма. Социальный аспект содержания. Образы главных героев и их развитие в опере. Народно-жанровые сцены, роль бытового фона в создании национального характера музыки. Фантастические сцены. Новаторская трактовка ансамблей.
Жанры романсов и песен А.С.Даргомыжского. Портретность, характеристичность, детализация музыки в связи со смыслом текста. Роль фортепианной партии. Эволюция вокального стиля А.С.Даргомыжского. Традиционная тематика и выразительные средства бытового романса в сочинениях 30-х – начала 40-х годов. Романсы на стихи А.С.Пушкина. Театрализация жанра романса у А.С.Даргомыжского.
Количество часов аудиторной работы: 1,5 (0,5 ч. лекция, 1 ч. семинар)
Общий объем самостоятельной работы по теме: 2 часа. Содержание работы: знакомство с оперным и романсовым творчеством Даргомыжского.