Otayeva Nafisa Xasanjonovna (2-mutaxasislik Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi ta’lim yo’nalishi 3-semestr) Urganch – 2020

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar kitobxonligi

Bu davrda, asosan, ota-onalar va tarbiyachilar katta rol o‘ynaydilar. Hali o‘qish, yozish, chizishni bilmaydigan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar dunyo sirlaridan bexabar bo‘ladilar. Shunga qaramay, o‘zlarini qurshab olgan olamni tezroq bilib olishga, uni o‘rganishga intiladilar. Bunda ota-onalar, bog‘chalarda esa tarbiyachilar bolalarga yaqindan yordam berishlari, ya’ni ularga badiiy asarlardan parchalar o‘qib berishlari lozim. Bunday asar yoki matn parchasining hajmi qisqa, mazmuni sodda bo‘lishi talab etiladi.

Qarang, qanday chiroyli o‘xshatish. Bu she’rni kichkintoylar bir zumdayoq yodlab oladilar. Shu oddiy qo‘ziqorin tasviri kichkintoylarda tabiatga nisbatan mehr-muhabbatlarini oshiradi. Abdunabi Boyqo‘ziyevning „Qizimiz ta’nasi“ deb nomlangan she’ri ham jajji kitobxonlarda katta taassurot qoldiradi:

Ayajon, vo-oy,

Ayajon, vi-iy,

Og‘riyapti tishim-iy,

Konfet yesang tishing og‘rir, deysiz-u,

Ketaverasiz qutichani qulflamiy.

Har qanday yozuvchi maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarga o'qib beriladigan asar tilining badiiy jihatdan ‘puxta-’ishiqligiga, tushunarli, aniq va ravonligiga alohida e'tibor beradi. Vu yoshdagi bolalarga tavsiya etiladigan asarlar hayot haqida muauvan tasavvur berishi bilan birga zavq-­shavq bag'ishlaydi. Masalan, Shukur Sa'dullaning «Lola va mushuk» she'rini olib ko'raylik. Bu asar juda oddiy. Misralari ham sodda. Ammo u bir o'qishdayoq kichkintoy mehrini o'ziga tortadi, uni barvaqt turishga, uuuinib-­taranishga, ozoda, ‘okiza bo'lishga o'rgatadi. Uy hayvonlariga, jonivorlariga mehribon, g'amxo'rliklarini oshiradi:

Men Lolaman, Lolaman,

Ozoda qiz Bo'laman.

Erta bilan turaman,

Yuz-qo 'limni yuvaman.

Mushugim bor qora mosh,

O'zi judayam yuvosh,

Mendan oldin turadi,

Yuz-qo'lini yuvadi.