Ответы к экзамену по психиатрии

Формальное мышление – в оценке происходящего человек руководствуется не реальным значением факта, а внешней стороной дела. Например: река – озеро, "озеро – круглое, река – тянется, имеет исток и устье".

Аутистическое мышление – здесь логика не является руководящим началом. Суждения строятся на личных, болезненных убеждениях больного. Аутизм – "перемешивает бесцеремонно настоящее, прошедшее и будущее". Оно противоположно реальности, часто вычурно.

Символическое мышление – вместо слов применяются символы (знаки, цифры), понятные только больному.

Паралогическое мышление – мышление "с выкрутасами". Во внимание берутся случайные стороны явления. Формальнологический процесс не нарушен.

Патологическое фантазирование – реальные факты искажаются яркими вымыслами, псевдологией, мифоманией (истерическое, незрелое мышление). Иногда вымыслы могут иметь бредоподобный характер (детская подростковая шизофрения). Фантазирование может быть в виде самооговоров, оговоров, извращения влечений – садомазохистические наклонности.

Тугоподвижность мышления (торпидность, вязкость) – затруднён переход от одной мысли к другой.

Ментизм (мантизм) – непроизвольный, насильственный поток мыслей.

Вербиверация – повторение бессмысленных выражений или нелепое нанизывание слов и звуков: "Ах, тах, вах, чвах..."

Персеверация – застревание ответов на вопросы.

Неологизмы – новые слова, смысл которых понятен только больному.

Эхолалия – повторение слов окружающих.

Логоклония – спастическое многократное повторение слогов слова.

12. ПОНЯТИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ БРЕДА, ОБЪЕКТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ НАЛИЧИЯ БРЕДА. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ БРЕДА.

Бредовые идеи – продуктивные расстройства, при которых возникают непоколебимые суждения и умозаключения, не соответствующие объективной реальности, не поддающиеся коррекции и нарушающие адаптацию больного в биологической и социальной среде. Бред является формальным признаком психоза и, по мнению большинства исследователей, выступает одним из основных признаков психоза.