O’zbek mumtoz va milliy uyg’onish adadiyoti tarixi

TA’LIM TEXNOLOGIYALARI

1. 
   Ma’ruzalar
   

Tuzuvchi f.d.(PhD) A.A.Razzoqov

Samarqand davlat universiteti – 2019-y.

MA’RUZA MASHG’ULOTLARI



1.1.Ma’ruzada ta’lim texnologiyasi

Mashg’ulot baqti -2 soat	Talabalar soni: 100-120 nafar
Mashg’ulot shakli	Axborot-tahliliy ma’ruza
Ma’rvza rejasi:	1. Badiiy matn talqini asoslari. 2. Sharh, tahlil, talqin, tafsir, ta'vil. 3. Navoiy asarlariga sharh va izoh yozish an'anasi (lug‘atlar, nasriy “Xamsa”lar, vazn ko‘rsatkichlari).
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Lirik asarlarni sharhlash ko’nikmasini hosil qilish, Navoiy lirikasini o’rganishning tarixiy bosqichlari haqida tushuncha berish, talabalarni navoiyshunoslikning dolzarb masalalari va muammolariga doir tanqidiy munosabatga o’rgatish.
Pedagog vazifalari Badiiy matn talqini asoslari haqida ma’lumot berish Sharh, tahlil, talqin, tafsir, ta'vil usullari haqida tushuncha berish. Alisher Navoiy asarlariga sharh va izoh yozish an’analariga doir tushuncha beradi.	O`quv faoliyati natijalari Alisher Navoiy lirikasini sharhlashga oid manbalar haqida lumotga ega bo’ladilar. Alisher Navoiy lirikasini o’rganishning tarixiy bosqichlari, mamlakatimizda va xorijda navoiyshunislik masalasida bajarilgan eng muhim tadqiqotlar, yutuqlar haqida gapirib bera oladilar. Alisher Navoiy asarlariga sharh va izoh yozish muammolariga doir tanqidiy munosabatga ega bo’ladilar.
Ta’lim berish usullari	Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, suhbat, tushuntirish, aqliy hujum.
Ta’lim berish shakllari	Yakka, jamoa, ommaviy
Ta’lim berish vositalari	O`quv va tarqatma materiallar, slaydlar
Ta’lim berish sharoiti	Texnik jihozlangan auditoriya
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob