O’zbek xalq musiqa ijodi

II.2. MA’RUZA MAVZULARINI TAQSIMLANISHI

№	Mavzular	Soati
5- Semestr
1	O’zbek xalq musiqa ijodi tarixi	2
2	O’zbek xalq musiqa ijodi tarixi. (poetik ijodi namunalari)	2
3	Ibtidoiy jamiyatga oid ijod shakllari va musiqa ijodiyoti kelib chikish muammosi.	2
4	O’zbek xalq musiqa ijodining o’ziga xos tomonlari hamda asosiy qatlamlari	2
5	O’zbek xalq musiqa ijodining tarixiy rivoji	2
6	O’zbek xalq musiqa ijodining tarixiy rivoji. Cholg’ulari haqida	2
7	Ilk ishlab chiqarish iqtisodiyot tizimida ohangdor uslubining shakllanish xususida.	2
8	O’zbek musiqiy folklori	2
9	Buxoro Shashmaqomi.	2
10	Maqom tushunchasining ta’riflari, uning turli mahalliy variantlari.	2
	Jami:	20 s

VI SEMESTR

II.2. MA’RUZA MAVZULARINI TAQSIMLANISHI
№	Mavzular	Soati
6- Semestr
1	O’zbek marosim musiqasi tasnifi	2
2	Islom diniga qadar musiqiy an’analar. Islom dinining mumtoz musiqa an’analar rivojida o’rni va ahamiyati.	2
3	Og’zaki an’anadagi professional musiqa uslublarining qaror topishi	2
4	Maqomot. Maqom yo’llari va ularning tarkib topish shart-sharoitlari	2
5	Maqom san’ati.	2
6	“O’n ikki maqom” tizimi	2
7	Shashmaqom – o’zbek va tojik xalqlarining yetuk an’anaviy mumtoz musiqasi turkumi sifatida.	2
8	Buxoro Shashmaqomi	2
9	Xorazm maqomlari	2
10	Farg’ona-Toshkent maqom turkumlari	2
	Jami:	20 s
	Umumiy soat:	40 s

III.1. AMALIY MASHG‘ULOT MAVZULARINI

1-amaliy mashg‘ulot. Oilaviy marosim qo’shiqlari (“Alla”,“Yor-yor”).
,
Hofizlik san’ati ham qadimiyligi bilan alohida ahamiyat kasb etadi, unda mehnatkash xalqimizning hayoti va yashash tarzi aks ettiruvchi asarlar bilan birga rivoj topib borishi noyob ovoz vakillari tomonidan mohirona ijro etilib, xalq yuragidan joy olgan.
Milliy musiqamiz durdonalari va an’anaviy qo’shiqlarimizning avvaldan xalqimiz orasida ardoqlanib, og’izdan-og’izga o’tib, kuylanib, sozlar orqali chalinib kelingan. Mumtoz kuy va qo’shiqlarimiz, hofizlar tomonidan kuylangan o’lanlar, allalar, lapar va yallalar, aytishuvlar, terma qo’shiqlar shular jumlasidandir


2-amaliy mashg‘ulot. Oilaviy marosim qo’shiqlari (“O’lan”, “Kelin salom”, “Yo’qlov”) Musiqa bilan uzoq vaqt, jiddiy muloqat natijasida o’quvchi shaxsining, avvalo, musiqa asarining obrazli emotsional mazmunida bahramand bo’ladigan jihatlari – estetik hissiyot, ehtiyojlar, munosabat, shuningdek, uning barcha jihatlari shaxsiy va ijtimoiy tushunchalari, dunyoqarashi ham shakllanadi, axloqiy va estetik ideal tarkib topadi .
3-amaliy mashg‘ulot.Chorvachilik aytimlari (“Qo’sh haydash qo’shig’i”, “Xavvor”, “Mayda-mayda”).O’zbek marosim musiqasi tarixidan. Xalq marosimlari, bayramlari, urf-odatlari, ularning tushunchalari. Shartlanmagan folklor janrlari.
4-amaliy mashg‘ulot. Mehnat marosim qo’shiqlari (“O’roq”, “Aranji”)O’zbek marosim musiqasi tarixidan. Xalq marosimlari, bayramlari, urf-odatlari, ularning tushunchalari. Shartlanmagan folklor janrlari.
5-amaliy mashg‘ulot. Mavsumiy marosim qo’shiqlari (Sust xotin, Boychechak, Chamandagul, Uchchalaqiz.)
O’zbek marosim musiqasi tarixidan. Xalq marosimlari, bayramlari, urf-odatlari, ularning tushunchalari. Shartlanmagan folklor janrlari.
6-amaliy mashg‘ulot. Shashmaqomning ashula bo‘limi– maqomlari
Shashmaqomning ashula bo‘limi– maqomlari eshitish uning turlari bilan tanishish.va kuylab ijro etish

№	III.2. AMALIY MASHG‘ULOT MAVZULARINI TAQSIMLANISHI
	Amaliy mashg‘ulot mavzulari	Soati
	5- Semestr
1	Oilaviy marosim qo’shiqlari (“Alla”). “Yor-yor”).	2
2	Oilaviy marosim qo’shiqlari (“O’lan”)	2
3	Oilaviy marosim qo’shiqlari “Kelin salom”, “Yo’qlov”)	2
4	Chorvachilik aytimlari (“Qo’sh haydash qo’shig’i”).	2
5	Chorvachilik aytimlari (“Xavvor”, “Mayda-mayda”).	2