O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirlig toshkent amaliy fanlar universiteti

4-ma’ruza Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta’limning asosiy didaktik tamoyillari.

Bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishning umumiy didaktik tamoyillari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematik tasavvurlarini rivojlantirish ishlarini tashkil etish. Matematika mashg‘ulotlarining didaktik talablari. Maktabgacha ta’lim tashkiloti turli yosh guruhlarida matematik ta’lim faoliyatlarini o‘tkazish metodikasi va tashkil qilish xususiyatlari.

5-ma’ruza. To'plam haqida tushuncha. To'plamning xarakteristik xususiyatlari. Universal to'plam. Munosabatlarning xususiyatlari. Ekvivalentlik munosabati. Tartib munosabatilar. To‘plamlarning tengligi va teng emasligi haqidagi tasavvurlani shakllantirish

6-ma’ruza. Hayotining uchinchi va to‘rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish Ko‘plik, son, hisob, kattalik, fazo, geometrik shakl va figuralar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish. Maktabgacha yoshda asosiy oddiy matematik qonuniyatlari haqida tushuncha.Yoshli bolalar bilan ishlashda matematik mazmunga ega bo‘lgan didaktik o‘yinlar va o‘yin mashqlar.

7-ma’ruza. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolish va taqqoslashning o‘ziga xos xususiyatlari Bolalarning predmetlar shakli va geometrik figuralarni idrok qilishning o'ziga xos xususiyatlari. Shakl haqidagi tasavvurlarni idrok qilish va shakllantirishda so'zning o'rni. 8-ma’ruza. Bolalar ongida natural sonlar qatori sistemasining tarkib topishi Sanash va o'lchash jarayonida bolalarda butun sonlar qatori haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish. O‘lchamning asosiy xususiyatlari. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar olchamini idrok qilishining o‘ziga xosligi. O‘lchov birliklari, kattalik, miqdor, taqqoslash, nisbiylik.