O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirlig toshkent amaliy fanlar universiteti

15-ma’ruza Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shaklantirish metodikasi kursini o‘qitish
“Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi” kursini o‘qitish vazifalari va uning o‘quv rejasidagi o‘rni. O‘quv fani bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda o‘qitish texnologiyalarini ishlab chiqishning kontseptual asoslari. Yangi pedagogik texnologiya turlari.

III. AMALIY MASHG‘ULOTLAR

Matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining nazariy asoslari. Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishining metodologik, psixofiziologik va psixologik-pedagogik asoslari Predmetlar to'plami va o'ziga xos xususiyatlari. Sharq mutafakkirlarining matematikaga oid qarashlari. O'zbekistonda va chet mamlakatlarda matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi asoslarining rivojlanishi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta'limning tamoyillari. MTT turli yosh guruhlarida matematika mashg'ulotlarini o'tkazish metodikasi va tashkil qilish. Bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish usullari. Ilk yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini idrok qilishining o'ziga xosligi. 3-4 yoshli bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish. Bolalarni predmetlarni turli belgilar bo'yicha guruhlashga o'rgatish. Har bir yosh guruhidagi bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish metodikasi Geometrik figuralarni turli belgilari bo‘yicha guruhlash Fazoda mo‘ljal olish haqida tushuncha Har bir yosh guruhida fazoni idrok etishning o‘ziga xos xususiyatlari Vaqt haqida tushuncha Bolalarning har bir yosh guruhida vaqtni idrok qilishi Bolalarda son sanoq haqidagi va butun sonlar qatori haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish. Sanash faoliyatining rivojlanish bosqichlari. Bolalarni butun predmetni teng bo'laklarga bo'lishga o'rgatish. Maktabgacha yoshda bolalarda predmetlarning o'lchamni idrok qilishning o'ziga xos xususiyatlari. Predmetlar o'lchamini idrok qilish va taqqoslashda so'zning roli Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik rivojlantirish jarayonida mantiqiy fikrlashni loyihalash Oilada va maktabgacha ta’lim tashkilotlarida olib boriladigan metodik ishlarni rejalashtirish Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik rivojlantirish jarayonida mantiqiy fikrlashni loyihalash. Bolalarga hisoblash usulini o'rgatish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik ta'limida STEAM- texnologiyalaridan foydalanish Bolalarni maktabga tayyorlik darajasiga qo'yiladigan minimal talablar. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida matematik tushunchalarni shakllantirish yuzasidan metodik ishlarning mazmuni Bolalarni matematik rivojlantirish vazifalarini amalga oshirishda maktabgacha ta'lim tashkiloti, oila va maktab bilan ishlashidagi uzviylik (hamkorlik).