Kurs ishi mavzusining o’rganilganlik darajasi. Kishilik jamiyati shakllangan qadimgi davrlardan boshlab yetim bolalar muammomalari ilgʻor fikrli kishilar, davlat arboblari, ilm-fan namoyandalarini befarq qoldirmagan. Jumladan, Sharq mutafakkirlari asarlarida, bundan tashqari xorij olimlari hamda mamlakatimiz olimlari tomonidan yetimlik va bolalarning ota-ona qaramogʻsiz qolish sabablari, bolalarning taʼlim tarbiyasi chuqur oʻrganilgan va bugungi kunda ham oʻrganilmoqda.
Yetim bolalar va ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarning rivojlanishi va psixologiyasi yuzasidan Muxina⁵. V. S, Maslou⁶ kabi olimlar tadqiqotlar olib borishgan. Bundan tashqari xorij olimlaridan Bazarova Y. B⁷, Zaxarova J. A⁸ , L. V. Petranovkaya, mamlakatimizda esa Gʻaniyeva M. X⁹, Latipova N. M¹⁰, Zaitov E. X, Abduxalilov A. A ¹¹. Psixolog-pedogoglardan esa Salaeva M. S¹² hamda Aripova A. X¹³ kabilar bolalar taʼlim tarbiyasi va ularda kechadigan oʻzgarishlar haqida ilmiy izlanishlar olib bormoqda.
Kurs ishining maqsadi. Nogironligi bo’lgan bolalar bilan ishlashda Muruvvat uylarining ahamiyatini ochib berish, uning faolyatini tushuntirish. Nogironligi bo’lgan bolalarni Muruvvat uylariga joylashtirish va chiqarish tartiblarini ko‘rib chiqish. Muruvvat uylari faoliyatini yanada takomillashtirish va qo‘llab-quvvatlash chora-tadbirlarini tatbiq etish
Kurs ishining vazifasi. Mazkur kurs ishining vazifalari quyidagilar:
- Nogironligi bo’lgan ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni Muruvvat uylariga joylashtirish tartibi;
- Muruvvat uylarining faoliyat olib borish tartibi;
- O‘zbekistonda Muruvvat uylari faoliyatini takomillashtirish;
- Muruvvat uylari faoliyatini takomillashtirishda xorij tajribasi
Kurs ishining obyekti. Internat tipidagi Muruvvat uylarida tarbiyalanayotgan nogironligi bo‘lgan bolalar.
Kurs ishining predmeti. Internat tipidagi Muruvvati uylari faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolar va tarbiyalanayotgan nogironligi bo‘lgan ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarda yuzaga kelayotgan kamchiliklar va qiyinchiliklar.
Do'stlaringiz bilan baham: |