2- bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarni bilimi baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi
4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi
( 1-ilova)
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.(2-ilova) Har bir guruhga topshiriq beradi (3-ilova )O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Tushunchalar tahlili” usuli yordamida tekshiradi. Har bir guruh uchun (4 ta kichik guruh) “Tushunchalar tahlili” usuli bo’yicha tayyorlangan ekspert varag’ini tarqatadi Nazorat qiladi, taqdimotni tashkillashtiradi;
Yangi o’quv materiali bayoni:
6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq asosiy holatlarni yozdiradi.
7.Slaydlarni Power Point tartibida namoish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni yozdiradi.(4-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. O’quvchilarning yangi mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Toifalash jadvali” usuli yordamida tekshiradi va mustahkamlaydi. (5-Ilova) Ekspert varag’ini guruhlarga tarqatadi, yo’riqnoma beradi, taqdimotni tashkillashtiradi
9.Guruhlarda ishlashni boshlashga ruhsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi va maslaxatlar beradi.
10.Ishga ajiratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshtishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
11.Guruhlarni ishini o’zaro baholashni o’tkazadi.
12.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim qiladilar. Savollarga javob beradilar
Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi va har bir guruh sardori o’z ishlarini taqdim qiladilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar diqqat qiladilar.
|
