Mavzuni mustahkamlash uchun savollar.
1. Yozuv nima? U qachon paydo bo‘lgan?
2. Yozuv qanday imkoniyatlarga ega?
3. Yozuvning dastlabki shakllari qanday holatlarda qayd qilingan?
4. Frazeografiya nima?
5. Qadimgi shartli alomatlar haqida gapirib bering.
4-mavzu: Qadimiy xalqlar va ularning yozuvlari
Darsning rejasi:
1. Mavzuni e’lon qilish
2. Adabiyotlar ro‘yxatini taqdim qilish
3. Mavzu mohiyatini talabalarga yetkazish
4. Talabalar bilan savol-javob o‘tkazish, mavzuni mustahkamlash
Dars turi: ma’ruza
Ta’lim texnologiyalari: anjuman-ma’ruza, savol-javob, “Klaster”, “Aqliy
hujum” va b.
Adabiyotlar ro‘yxati:
G‘ulomova X., Yo‘ldosheva SH., Mamatova G., Boqieva H., Masharipova
U., Sattorova X. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. –T.: TDPU, 2013. –
70 b.
G‘ulomova X., Yo‘ldosheva SH., Mamatova G., Boqieva H., Sobirova N.
Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. - T.: YAngiyo‘l poligraf servis, 2008.
Abdullayеv Y. Hamrohim (Yangi alifbo va imlodan qo‘llanma). T.,
“O‘qituvchi”, 1996.
Abdullayeva Q., Nazarov H., Yo‘ldosheva SH. Savod o‘rgatish metodikasi.
T., “O‘qituvchi”, 1996.
Qosimova K va b. Ona tili o‘qitish metodikasi. T., “Noshir”, 2009.
G‘ulomov M. Chiroyli yozuv malakasini shakllantirish. T., “O‘qituvchi”,
1992.
www.ziyonet.uz
2
O’zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining Axborotnomasi, 1993, № 9, 332-modda.
22
www.pedagog.uz
Ma’ruza matni
REJA:
1. Yozuv qachon paydo bo‘lganligi haqida
2. Fonografik yozuvning taraqqiyot yo‘li.
3. Jahon xalqlarining asosiy yozuvlari.
4. So‘g‘d yozuvl va uning yodgorliklari.
Tayanch iboralar: Finikiy yozuvi, katibalar, bo‘g‘in va undosh yozuvi oromiy
yozuv, Bar – xadod va Zokir kotibalari, nabatiy va palmir yozuvi, Jamshid taxti,
so‘g‘d yozuvi, ligaturalar, “sutra yozuvi” siniq sug‘d yozuvi, uyg‘uriy yozuv,
mimizmatik materiallar, Mig‘ tog‘i sug‘d hujjatlari, mig‘d tog‘i sug‘d arxiviy,
paleografiyik tadqiqotlar, yunon yozuvi, Avesto yozuvi, Avesto kitobi, pahlaviy
yozuv, lotin yozuvi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
